我们的班级日记作文2600字
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概要:假如我有一枝马良的神笔,我会画一所学校,让灾区的小伙伴儿在操场上跑步、做游戏。假如我有一枝马良的神笔,我要画很多好吃的,让灾区的小伙伴儿再也不会饿肚子啦!老师的话:第23课《假如》是我们新学的一首儿童诗,此诗表现的是关爱他人,关爱生活,关爱环境的主题。刘崎岭同学在学了这首诗后,一定是产生了共鸣,创造出了如此感人的“假如”,这不禁让我想起了一位外国作家说的话:每一个儿童都是一名诗人。杨丹《享福的小鸡》今天中午,又要开饭啦!饭菜的香味都飘进教室了,我的口水都要流下来了。谢老师把饭和菜端进教室,我连忙站起来一看,有炒南瓜、炒豆芽、红烧肉,还有一桶suān菜粉丝汤,真是太香啦!开始吃啦!我大口大口地吃着,过了一会儿,我的同桌周灿悄悄告诉我:“老师给我打的菜太多,我吃不完了,怎么办?”谢老师是不让我们浪fèi饭菜的,于是我对周灿说:“我爷爷喂了很多小鸡,你把菜倒给我吧,我带回家给小鸡吃。”周灿点点头,笑了。下午一回到家,我就把这些饭菜喂给小鸡吃,小鸡们看到这样好吃的东西,都抢着吃呢!老师的话:杨丹同学能够想到用把剩饭
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老师的话:第23课《假如》是我们新学的一首儿童诗,此诗表现的是关爱他人,关爱生活,关爱环境的主题。刘崎岭同学在学了这首诗后,一定是产生了共鸣,创造出了如此感人的“假如”,这不禁让我想起了一位外国作家说的话:每一个儿童都是一名诗人。
今天中午,又要开饭啦!饭菜的香味都飘进教室了,我的口水都要流下来了。
谢老师把饭和菜端进教室,我连忙站起来一看,有炒南瓜、炒豆芽、红烧肉,还有一桶suān菜粉丝汤,真是太香啦!
开始吃啦!我大口大口地吃着,过了一会儿,我的同桌周灿悄悄告诉我:“老师给我打的菜太多,我吃不完了,怎么办?”
谢老师是不让我们浪fèi饭菜的,于是我对周灿说:“我爷爷喂了很多小鸡,你把菜倒给我吧,我带回家给小鸡吃。”周灿点点头,笑了。
下午一回到家,我就把这些饭菜喂给小鸡吃,小鸡们看到这样好吃的东西,都抢着吃呢!
老师的话:杨丹同学能够想到用把剩饭剩菜带回家去喂小鸡的办法,做到不浪费粮食,真是很聪明。不仅如此,杨丹同学还能写出和同桌之间的对话,再现当时灵机一动的情景,也显得很真实可信。杨丹同学家里的小鸡真享福,因为它们有一个聪明、节俭的小主人。
注:我们的教室紧邻学校伙食团,所以每当临近中午,饭菜的香味总会弥漫着我们的教室,让我们提前享受美味。
假如我有一枝
马良的神笔,
我会画一所学校,
让灾区的小伙伴儿
在操场上跑步、做游戏。
假如我有一枝
马良的神笔,
我要画很多好吃的,
让灾区的小伙伴儿
再也不会饿肚子啦!
老师的话:第23课《假如》是我们新学的一首儿童诗,此诗表现的是关爱他人,关爱生活,关爱环境的主题。刘崎岭同学在学了这首诗后,一定是产生了共鸣,创造出了如此感人的“假如”,这不禁让我想起了一位外国作家说的话:每一个儿童都是一名诗人。
杨丹《享福的小鸡》
今天中午,又要开饭啦!饭菜的香味都飘进教室了,我的口水都要流下来了。
谢老师把饭和菜端进教室,我连忙站起来一看,有炒南瓜、炒豆芽、红烧肉,还有一桶suān菜粉丝汤,真是太香啦!
开始吃啦!我大口大口地吃着,过了一会儿,我的同桌周灿悄悄告诉我:“老师给我打的菜太多,我吃不完了,怎么办?”
谢老师是不让我们浪fèi饭菜的,于是我对周灿说:“我爷爷喂了很多小鸡,你把菜倒给我吧,我带回家给小鸡吃。”周灿点点头,笑了。
下午一回到家,我就把这些饭菜喂给小鸡吃,小鸡们看到这样好吃的东西,都抢着吃呢!
老师的话:杨丹同学能够想到用把剩饭剩菜带回家去喂小鸡的办法,做到不浪费粮食,真是很聪明。不仅如此,杨丹同学还能写出和同桌之间的对话,再现当时灵机一动的情景,也显得很真实可信。杨丹同学家里的小鸡真享福,因为它们有一个聪明、节俭的小主人。
注:我们的教室紧邻学校伙食团,所以每当临近中午,饭菜的香味总会弥漫着我们的教室,让我们提前享受美味。
指导老师:谢彦
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