家长会发言稿写法介绍（带范文2）

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不多吗？所以在当时订奶的时候，我就愿意孩子们都订上。一个是全班只剩下三五个同学不喝，他们心里不平衡，别的同学喝奶的时候，他老是看着人家。我就对孩子说：“你家里的奶留着晚上喝。”因为孩子正好处在长身体的时候，一袋奶的营养根本就不够。再就是喝奶有一个最佳时候，那就是上午10点左右。咱们班的家长水平都比较高，大部分家长主动给孩子订上了奶。
    有了丰富的营养，并不代表孩子的身体好了，还要加强体育锻炼。我们一星期就两节体育课，仅凭这两节课是不行的。课间10分钟的时间也太短暂。对于这些我们是无法改变的。我们只能自己想办法。上一星期五我们学校举行了冬季越野赛，在比赛前几天，我上操场上和同学们一块上了几节体育课，我发现有些孩子跑不动，有的就是根本跑不动，有的是缺少毅力，怕吃若。
   2培养孩子的爱心
    咱班们里的孩子大多是独生子女，这与他们缺少爱心是很有关系的。有些孩子在接受别人的照顾时还一个劲的埋怨别人照顾的不周，特别是对待自己的父母更是苛刻。试想，连自己的父母都不爱的人会爱别人吗？因此，我们首先要培养孩子关心自己的父母。这就需要我们做家长的给孩子做个榜样，一家人要相互关心，特别是夫妻之间相互体贴，这对于培养孩子的爱心能起到潜移默化的作用。我们在吃饭时都习惯给孩子荚菜，嘴里还不停的说：“多吃点，多吃点，”却很少给丈夫或者是妻子荚一次菜。特别是做好吃的，大人一点也不舍得吃，孩子有时候让父母尝一尝，父母常常会说：“我们不吃，你自己吃吧。”我们做父母的会想：我们大人吃一口，孩子就能吃一顿。有时候孩子让很了，而大人确实不舍得吃就会说：“我不愿意吃。”有时候孩子就真认为我们不愿意吃，再吃这种东西时就不再让父母尝了，长期下去，就养成了吃独食的习惯。如果当孩子诚心诚意的让父母分享自己的东西时，作为父母可以像征性地尝一点。
   爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。有这样一个故事：故事中的张女士的儿子特别喜欢吃烧鸡，尤其爱吃鸡腿。每次买来烧鸡，张女士都先将鸡腿放在儿子的面前，而自己只吃鸡头、鸡爪。一次，朋友请张女士母子吃饭，给他们母子各夹了一只红烧鸡腿，没想到张女士的儿子说：“我妈妈不爱吃鸡腿，妈妈爱吃鸡头、鸡爪。”张女士听后感到不是滋味，没想到自己对儿子的一片爱心，被误解成了自己的一种饮食爱好。后来又一次吃鸡时，张女士只将一只鸡腿送到儿子面前，自己也拿起一只吃了起来。儿子立刻瞪大了眼，大声吵了起来：“你怎么把我的鸡腿吃了？”这时张女士才郑重地对儿子说，不是妈妈喜欢吃鸡头，是爱你心切，才把鸡腿让给你吃。可儿子并没有理解妈妈的爱心，总觉得少吃一只鸡腿很委屈。类似的事件并不少见。很多家长都有这样的心态，只要孩子能学有所成，大人吃点苦、受点累无所谓。这种“不求回报”的无私母爱，无形中失却了及早对孩子进行尊敬父母、关心他人培养的时机。
   我们现在的生活水平都比较高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，大人有多么不高兴，可总是在孩子面前表现的什么事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的，父母不要刻意地去掩盖生活的另一面。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。     3培养孩子的自信心     孩子“行”与“不行“，在很大程度上决定家长和老师怎样看待孩子---是为他们鼓气？还是给他们泄气？每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥与成人对他们的赏识十分不开的，我们对孩子投以欣赏的目光，孩子才会调动他们的积极性，创造出奇迹。有句话是这样说的：主宰一个人命运的，并不是财富，而是自信心，这就足以证明自信心是一个人取得成功的前提。
   天津有位有名诗人的叫田晓菲。田晓菲10岁出版诗集，14岁考入北京大学，可以说她的父母对她的教育是成功的。成功的秘诀在哪里？有位记者采访她的母亲，他母亲说其中重要的一条就是：我从来不对她说你怎么那样笨？ 这么简单的问题都不会？也从来不拿她和别家的孩子比，你怎么不如人家？这位母亲举了一个例子：晓菲4岁的时候，还不会写字，却在哥哥新发的作文本上胡涂乱抹整整划拉了四大页，全是谁也看不懂的乱七八糟的符号，如同天书一般。她回来了，晓菲兴致勃勃地把本子递给妈妈说：看我写的字！做家长的，一般一看挺好的新本子给弄成这样，即使不骂孩子，也一定要说孩子几句，这是一般常情。她本来也想说孩子几句，话到嘴边又咽了下去，一想这是孩子对学习写字的兴趣呀，马上改嘴对晓菲说：真好，这是你写的吗？妈妈都写不出来这样漂亮的字，等你爸爸回来让你爸爸看看！爸爸回来了，看到这样一篇恐怕全世界任何人都读不懂的字，也表扬了晓菲，并且给她买了新本子，鼓励她认字、写字。
  看完这篇文章，这位母亲的话给我留下了深刻的印象。她多会抓住教育孩子的时机，将一次本来该对孩子的批评迅速地转化为对孩子的鼓励，便起到了化学反应一样，结果发生了根本性的变化。如果她拿到这样一本被孩子弄得一塌糊涂的本子骂了孩子一顿，说你怎么这么笨，这叫写字吗？这不是胡糟蹋吗？你看看谁谁家的孩子多懂事，像你这么大都认多少多少字啦，还会弹琴画画，哪有像你这样瞎胡画之类的话……结果会怎样呢？孩子第一次天真幼稚的学习兴趣，被抹杀了！

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