“庆祝建党90周年”团日活动策划书

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一、活动背景 2011年3月14日的全国“两会”（十一届全国人大四次会议、全国政协十一届四次会议）中提到的大学生的研究生教育，自主创业以及与医学院相关的儿科医疗资源匮乏等相关问题非常值得我们思考。同时，在全校基层团组织和团员青年中开展一系列以“庆祝建党90周年--创先争优，服务有我”为主题的团日活动，带动广大青年学生学先进、争先进，立足岗位做贡献，是落实党对共青团的要求，发扬“党有号召、团有行动”光荣传统的具体体现，同时庆祝中国共产党建党90周年。根据中共四川省委教育工委《转发<中共四川省委组织部、共青团四川省委关于印发李登菊柯尊平和张彤周国庆同志在全省基层党建带团建暨共青团系统深入开展创先争优活动座谈会上讲话的通知>的通知》，并结合《中共成都中医药大学委员会深入开展“创先争优”活动实施方案》的精神，现就在我校的基层组织和共青团员中深入开展创先争优“八个一”，现在在我校基层团组织和共青团员中，正积极宣传创先争优的精神，为进一步提升各级团的基层组织建设水平，积极宣传和发扬两会精神，在基层团组织和团员中开展创先争优活动，认真贯彻落实两会和党的十七大和十七届三中、四中全会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想，进一步贯彻落实科学发展观，现组织团日活动以推进创建先进基层团组织，同时鼓励和提倡基层团组织的开创精神,突出组织生活的实践性和创新性,充分发挥团员参与设计团组织生活的能动性和创造性,增强团员参加团组织生活的主动性和积极性,加强团组织生活的时代感和针对性,从而进一步加强学生思想道德素质的建设,加强学生团体合作意识和社会实践服务意识,充分施展团组织在大学生思想政治教导中的作用 www.xuehuiba.com ,不断进步团组织的影响力,凝聚力和战斗力；推进开展创先争优活动，巩固和拓展广大团员深入学习实践科学发展观活动成果，可进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，可持续激发各级团组织和广大团员生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,并不断提高大学生的自身素质，提升其对党组织的认识，共建和谐社会。   二、活动目的 以“庆祝建党90周年--创先争优，服务有我”为活动目的，坚持“党建带团建”，深入贯彻胡锦涛总书记关于“坚持眼睛向下、重心下移，力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年”的重要指示精神。宣传和发扬两会的精神，使两会的精神深入到同学们的学习和生活当中，使其能更好的运用两会的精神引领和指导大家的学习和生活。让每一位同学认真的了解两会，并从两会中的议题得到启示，从而付诸行动，了解国情，了解社会变动，了解人民需求，更要懂得如何顺应时代的要求发展自己。并且，能够在实际生活中，严格监督自己，提升自己。同时，在团的基层组织和团员的学习生活中做深入开展创先争优活动，带动广大青年创先争优，推动形成人人学习先进、人人赶超先进、人人争当先进的良好风尚，让创先争优成为全社会的价值取向，是党在创先争优活动中对共青团的重要要求，是共青团发扬“党有号召、团有行动”光荣传统的具体体现，是加强团的自身建设和团员意识教育的重大契机。通过此次活动，加强团员与广大群众的联系，服务社会，服务大众，发挥团员的先锋带头作用，真正做到“创先争优，服务有我”的精神，在活动的过程中增强广大团员对党组织的认识，庆祝中国共产党建党90周年，并牢固树立责任意识、发展意识、竞争意识，有效增强共青团对广大团员青年的吸引力和凝聚力，动员组织广大团员青年充分发挥生力军和突击队作用，有力加强团的组织建设，充分发挥基层团组织的战斗堡垒作用和共青团员的先锋模范作用， www.xuehuiba.com 推动学校科学发展，促进校园文明和谐，为建设特色鲜明的高水平中医药大学做出积极贡献。   三、活动要求 在活动中做到认真贯彻落实全国“两会”、党的十七大和十七届三中、四中全会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想，进一步贯彻落实科学发展观，深入学习两会精神，同时在活动中开展创先争优活动，在推动学校科学教育事业发展中做到创优争先、在促进和谐校园建设中做到创优争先、在服务广大团员青年学生中做到创优争先、在加强基层团组织建设中做到创优争先，从而体现出“庆祝建党90周年--创先争优，服务有我”的活动主题。 团日活动要更加倾向于普遍性、实践性、实效性、时代性，避免出现以晚会、单纯讲解等形式开展的团日活动。要结合专业特色，开发同学们的动手动脑能力，让大家都参与其中，各个团支部要开展有社会意义、时代意义、实践意义、教育意义的活动。   四、活动对象 10级第一团总支第一、二支部全体成员 五、活动时间 2011年6月9日下午17:30 六、活动地点 成都中医药大学温江校区校园 七、活动流程及工作安排 前期准备工作 www.xuehuiba.com 1、            统计楼层提示牌缺失数目。 2、            统计垃圾桶位置及其个数。 3、        

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