语文园地二|人教课标教材
[10-16 11:59:17] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学四年级语文教案 阅读:8386次
概要:《语文园地二》教学设计二教学要求1.引导学生积累语言,了解几种植物的生长特点,能够熟读成诵。丰富知识,开阔视野,增加文化底蕴,了解“胸有成竹”这个成语的出处,培养学生独立阅读的能力。2.留心观察周围的事物,把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。3.练习从不同的角度观察同一事物,并将自己的想法与同伴交流 www.xuehuiba.com 。教学重点1.对于儿歌能够熟读成诵。2.丰富知识,了解“胸有成竹”这个成语的出处,培养学生独立阅读的能力。3.留心观察周围的事物,把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。4.练习从不同的角度观察同一事物,并将自己的想法与同伴交流。教学过程一、“日积月累”的教学1.导入。师:同学们,您们喜欢儿歌吗?谁会背?指名学生背儿歌。师:同学们背得真不错,老师也学会了一首新儿歌,想听吗?2.老师背儿歌。“正月梅花香又香。……”师:好听吗?想不想学?咱们就一起学一学。3.学儿歌。学生初读儿歌。注意读准字音。(1)指名读,及时正音,再自由读。(2)了解儿歌中各种植物的生
《语文园地二》教学设计二
教学要求
1.引导学生积累语言,了解几种植物的生长特点,能够熟读成诵。丰富知识,开阔视野,增加文化底蕴,了解“胸有成竹”这个成语的出处,培养学生独立阅读的能力。
2.留心观察周围的事物,把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。
3.练习从不同的角度观察同一事物,并将自己的想法与同伴交流
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教学重点
1.对于儿歌能够熟读成诵。
2.丰富知识,了解“胸有成竹”这个成语的出处,培养学生独立阅读的能力。
3.留心观察周围的事物,把最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。
4.练习从不同的角度观察同一事物,并将自己的想法与同伴交流。
教学过程
一、“日积月累”的教学
1.导入。
师:同学们,您们喜欢儿歌吗?谁会背?
指名学生背儿歌。
师:同学们背得真不错,老师也学会了一首新儿歌,想听吗?
2.老师背儿歌。
“正月梅花香又香。……”
师:好听吗?想不想学?咱们就一起学一学。
3.学儿歌。
学生初读儿歌。注意读准字音。
(1)指名读,及时正音,再自由读。
(2)了解儿歌中各种植物的生长特点。
师:你从儿歌中了解了什么?
(学生自由回答)重点讲解正月是指一月。
4.学生有感情地朗读儿歌;比一比,看谁读得最好。
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