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北师大版第八册第九单元备课

[10-16 11:59:17]   来源:http://www.xuehuiba.com  小学四年级语文教案   阅读:8739
概要:师可适当范读.四、学习课文第二节 www.xuehuiba.com 1 学生自主读文,边读边想象.2 启发学生想象太阳带来了色彩缤纷的花朵,带来了树林中泥土与树叶的方向,深深地吸一口气,好舒服呀!看,太阳还给我们带来了温暖和阳光,我们可以在草地上踢球,唱歌,跳舞……多么快乐啊! 请大家再试试读这节诗.自由练读,指名读,其他学生评读. 3 太阳还会带着什么向我们走来? 激发学生想象,用 “我带着(),快乐地向你走来。”的句式续说句子,由此体会到太阳把一个五彩的世界带给了我们。4齐读课文第二小节。五学习课文第三节回忆课文第一节,放手让学生自己试着按照同样的方法读好第三节。六创设情景,升华情感1打开门窗,朝着太阳升起的方向,师升合作读课文。2配上音乐,学生边做动作,边有感情的诵读。七拓展延伸想想自己会对太阳说什么。 www.xuehuiba.com 板书设计: 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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师可适当范读.

四、学习课文第二节

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1 学生自主读文,边读边想象.

2 启发学生想象太阳带来了色彩缤纷的花朵,带来了树林中泥土与树叶的方向,深深地吸一口气,好舒服呀!看,太阳还给我们带来了温暖和阳光,我们可以在草地上踢球,唱歌,跳舞……多么快乐啊! 请大家再试试读这节诗.

自由练读,指名读,其他学生评读.

3  太阳还会带着什么向我们走来? 激发学生想象,用 “我带着(      ),快乐地向你走来。” 的句式续说句子,由此体会到太阳把一个五彩的世界带给了我们。

4 齐读课文第二小节。

五 学习课文第三节

回忆课文第一节,放手让学生自己试着按照同样的方法读好第三节。

六 创设情景,升华情感

1打开门窗,朝着太阳升起的方向,师升合作读课文。

2配上音乐,学生边做动作,边有感情的诵读。

七 拓展延伸

  想想自己会对太阳说什么。

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