第八册教案

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                  12*         鸟    情
学习目标：
1． 默读课文。有感情地朗读课文。
2． 了解课文内容，从“我对喜鹊“小花照顾、爱护中体会到人类对动物的爱护是人与动物和谐相处的主要原因。
教学重难点：读懂课文，从内容体会文章表达的思想。
教学时数：1课时
教学过程：
一、 激情导入
常听人们说狗通人性，可你是否知道鸟通人性吗？今天读了《鸟情》一文，你就明白。
二、 自读课文，感知课文内容。
三、 合作探究课文内容
1． 自学课文，边读边思考阅读提示中的问题。
2． 小组合作研讨：
（1） 为什么“儿“小花”有这样深的感情？
（2） 要与动物和谐相处，人类应该怎么做？
3． 指导感情朗读，读出小作者对喜鹊的喜爱之情。
四、 结合实际，升华情感
  平时你最喜欢什么动物？你和它之间建立了怎样的感情？请举个例子说一说。
五、 读写结合，培养能力
  写一写自己最喜欢的一种小动物，要表达出你俩之间的深厚情谊。
六、 板书设计：

            “我”：捉虫    看护    摔进屋里
12*鸟情
 喜鹊：伴“我”左右  随“我”上学

13倔 强 的 小 红 军
一、 教学目的。
1、 解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质，
2、 注意抓住描写人物言行的词句，细心体会人物的品质以及所蕴涵的感情。
3、 体会课文对话部分人物说话的语气。
4、 学会本课11个生字，理解词语的意思。
5、 有感情地朗读课文。
二、 教学重难点。
1、 细心体会人物的品质及所蕴含的感情。
2、 引导学生探究、理解“陈庚同志全明白了”，他到底明白了什么？
三、 教学课时。
  三课时
第 一 课 时
一、 导入新课。
1、 学生简单介绍“二万五千里长征”。
2、 引入课题。
二、初读课文，了解大意。

第八册教

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