[语文教案]四年级语文上册《高大的皂荚树》教学设计

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　　2、在学生充分理解的基础上，教师再协助他们，帮他们进行艺术加工，也就是配上适当的音乐，使其效果具有一定的新鲜感和艺术感。
　　五、增加积累注重延伸
　　（一）积累：好词佳句一……
　　写作方法——留心观察描写具体
　　学习方法——联系前文联系全文
　　自我教育——助人为乐舍已为人
　　（二）练习：
　　仿文中描写皂荚树外形的部分，练说一段话，内容是自已熟悉的一种植物。
　　（只说片段，目的是让大多数的学生在理解的基础上会用，着实完成读写训练点。）
　　（三）作业：
　　1、把“说好”的“片段”回家后写下来。
　　2、选自已喜欢的好词佳句记载下来。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　春天遮阴
　　　　　　　　　　高大的皂荚树　　夏天挡雨
　　　　　　　　　　　　　　　　　　秋天奉献枝叶
　　　　　　　　　　　　　　　　　　冬天取暖

　　课后反思：
　　这篇课文介绍了学校操场上的一棵高大、茂盛的皂荚树以及它给同学们的欢乐与方便，赞美了皂荚树无私奉贤的精神。本课的教学以学生自主的阅读探究实践为主，学生在自主探究合作探究的过程中了解本文蛛蛛皂荚树特点写景状物的方法，感悟作者借皂荚树书法的对无私奉献精神的赞美之情，学习借物抒情的表达方法。
　　四年级的小朋友活泼聪明好奇心强。本节课学生们大都敢于也善于提问。他们热爱大自然热爱生活积极向上，但还没有形成成熟的固定的学习方法，主动学习的意识还应该提高。
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