《詹天佑》

《詹天佑》,标签：小学语文教案,http://www.xuehuiba.com
重难点 学习总分的叙述方法；学习生字新词。
教学策略 讨论法、练习法 教具 教学课件
教学活动及过程
教学环节 教师活动 学生活动 修正
一、复习旧课 二、  学习写作方法三、学习生字新词 本文围绕哪句话来写的？1、 第一段在本文中起什么作用？它与下面三段有什么联系？2、 为了表达中心，作者安排了哪些材料？3、 找出能表达中心的句段，指导朗读。个别辅导。造句指导：“否则”的前半句从正面说，后半句从反面说。例： 点明中心。讨论：点明中心、概括全文；总分关系。小组讨论，然后交流。自由练习，然后指名读。给生字条中的每个生字组两个词。讨论造句。
四、布置作业 “我们要抓紧时间，否则就赶不上火车了。”1、“读读写写”中的词一个写两遍。2、选择

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典型的事例，运用本课先概括介绍，再具体叙述的方法，记叙自己喜欢或敬佩的一个人。 学生独立完成练习。
教后 小记
教师下水作业

《詹天佑

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