在烈日和暴雨下
13、14、15、16节做书后练习二填表，再按教参讲解。
17节、“……哆嗦得像风雨中的树叶”这里一语双关，既写出了祥子当时的状态，也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控。
小结：
1．领会文章的主题
烈日、暴雨是两种极其恶劣的天气，文章用了大部分文字来描写这种恶劣天气下的各种景物，写出了祥子拉车的苦难环境，具体形象也反映了祥子痛苦悲惨的生活，而祥子仅是旧社会广大劳动人民的一个缩影，
www.xuehuiba.com造成祥子悲惨生活的根本原因不在天，而在于万恶的社会制度，旧社会把劳动者祥子推到苦难的深渊，才使他难以逃避和抗拒恶劣天气。
2．语言运用（见教参P227）
《在烈日和暴雨下》精段训练
【精段】祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他a，b，c，d。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他有什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
【练习】1．加点的“直砸”和“横扫”写出了风雨的什么特点？写出祥子什么样的感觉？
2．找出文中最能写出祥子在暴雨中挣扎的动词：即____、____、____。
3．在文中a、b、c、d处，应填入的短语依次是____、____、____、____。
4．指出下列各句中，哪句是主动句，哪句是被动句。①祥子的衣服早已湿透。（ ）②地上的水过了脚面。（ ）③他要把车放下。（ ）
5．比较下面两组句子的句式各有什么不同，体会课文中使用句式的作用。①湿裤子裹住了他的腿。（ ）他的腿被湿裤子裹住了。（ ）②他就那么半死不活地，低着头一步一步往前拽。（ ）他不得不那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。（ ）
6．对文中划线部分分析不正确的是（ ）
A．写出坐车人十分明小，被雨吓坏了。
B．刻画出坐车人冷酷无情的形象。
C．这是当时人与人之间冷漠隔阂关系的缩影。
D．社会环境描写的点晴之笔。
【参考答案】1．写出雨的急和猛，风的大和狂，写出祥子被暴雨猛击时难以忍耐的痛苦。2．浇、裹、拽。 3．不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。 4．①被动②主动③主动 5．①主动，被动②肯定，双重否定。 6．A
他哆嗦得像风雨中的树叶——《在烈日和暴雨下》的柳树描写
小说中的自然环境描写，并非只交代人物的存在背景，更重要的是应烘托人物形象、性格与感情，这是我们在读老舍的《在烈日和暴雨下》中对柳树的描写所领悟到的。的确，作者多次描写柳树，不仅反映了天气的变化，而且时时与环境中的祥子息息相关，最后隔为一体。
请看，作者对柳树的初次点染。烈日下，“街上的柳树像病了似的。”我们可以想象得出卖苦力的祥子在这样的背景下出来奔波，会有什么样的结果？祥子的悲惨遭遇是显而易见的。
接下来，几次对柳树的描写不是可有可无，“看看路旁的柳枝，的确是微微地动了两下。”“路旁的柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消息。”“那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆。”或是比喻，或是拟人化的描写，重在取神地以柳树来反映天气的变化。背景由烈日而改变为暴雨即将来临，于是主人公祥子似乎看起来在这种环境里也可以喘息一下了。
当祥子拉着人力车在道上飞奔时，天气突变，暴雨即将来临，街市上一片混乱，这时，“连柳树都惊疑不定地等着点什么。”柳树的“惊疑不定”正是祥子在这样的情况下挣命而茫然无措的写照。他依然“就那么半死不活地，低着头一步一步地往前拽。……在水里挣命。”雨小了后，祥子一口气奔跑到家里，他已“哆嗦得像风雨中的树叶”了。
柳树的描写和人的描写最后融为一体。以至于我们在读柳树的句子时总想起祥子，而读祥子时也自然就想到了柳树，尤其是结尾时很精彩，“他哆嗦得像风雨中的树叶。”祥子的命运不正像大自然中的那一片树叶么？听任风吹雨打却不能主宰自己的命运。祥子是人，是生活在军阀统治下的下层人，造成祥子痛苦的主要原因不是大自然的烈日和暴雨，而是不合理的社会制度。