《灵魂的伊甸园》课堂实录
教学目标：
1、找出好词好句，增加积累
2、研读文章内容，学会发现
3、体会作者情感，激发共鸣
教学过程：
一、课前预习，自学知识
发“学习记录卡”，据此预习课文。
二、激发兴趣，导入新课
播放音乐，听后说感受。
三、初读课文，积累字词：
借助工具书认字释词，同桌之间相互交流。
四、跳读课文，整体感知
用跳读方法在文中寻找所需语言材料，感知音乐如何成为我心灵的乐园。
五、品读课文，说出发现
指导学生在文中圈点勾画，引导学生欣赏文章的美。
能从文中读出问题，合作探究解决问题。
六、感悟课文，读出自己
感悟文章真谛，体会音乐魅力。
产生感情共鸣，寻找心灵乐园。
《灵魂的伊甸园》学习记录卡
初读课文，积累字词
字形字音
2．词义
3．积累好词
品读课文，说出发现
用你聪明的头脑去发现……
我已读懂了……
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2．
3．
我还没读懂 ……
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2．
3．