装在套子里的人

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　　（二）葛朗台

　　中外作品中，存在着大量的共名人物。它们的出现

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，极大的丰富了世界文学长廊。

　　（三）王熙凤

　　四、结束

　　《圣经》中的犹大，莎士比亚笔下的哈姆雷特，巴尔扎克笔下的葛朗台，歌德笔下的浮士德，冈察洛夫笔下的奥勃洛摩夫，契诃夫笔下的别里科夫，难道不都是有一个“非常突出”、“占有决定性的位置”的主要特征吗?再看中国文学中的著名典型，罗贯中笔下的曹操、诸葛亮，曹雪芹笔下的林黛玉，鲁迅笔下的阿Q，难道不也是都有一个“非常突出”、“占有决定性的位置”的主要特征吗?

　　板书设计

　　１．专名      共名

　　２．套子：    穿着

　　思想

　　语言

　　行为  

　　教学后记

　　这堂课的教学目的，不仅仅在于学生学到了什么，还在于让学生知道应该怎么学。通过这一堂，学生不仅了解了《装在套子里的人》这篇小说的基本内容，同时也在自主学习的过程中，接触与了解了不少中外作品，明确了学习应有的态度和方法。可以这么说，课堂教学是舞台，而课前课后的自主学习才是学习之本，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。

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