词七首

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    3、念桥边红药,年年知为谁生!
    ---进一步表达了他感时伤乱的情怀。
    (三)、集体背诵《扬州慢》,课堂默写《词七首》
    (四)、作业:单元练习册
    附:[迁移训练]
    不尽的愁情---探讨写“愁”诗的类别及表现手法问题:
    1、古人诗中的“悲”主要表现在哪些方面? 
    ⑴、 生不逢时,怀才不遇,壮志难酬。(例:陈子昂《登幽州台歌》;李白《梦游天姆吟留别》;杜甫《蜀相》《书愤》;苏轼《念奴娇?赤壁怀古》;辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
    ⑵、 征人久戍,怨天尤人,边塞幽怨。(王之涣《凉州词》)
    ⑶、 忧国伤时(例:李白《越中览古》;刘禹锡《石头城》)
    ⑷、 亡国之恨(悼亡诗)(例:李煜《虞美人》)
    ⑸、 身世之悲,飘零之苦(漂泊孤独,羁旅之悲)(例:李清照《声声慢》)
    ⑹、 相思之苦,思妇闺怨(情愁)(例:秦观《鹊桥仙》)
    ⑺、 离情别绪(例:柳永《雨霖铃》)
    ⑻、 乡愁
    ⑼、 闲愁(李煜早期的作品---无病呻吟) 
    ⑽、 宫怨
    2、 仔细阅读,看看古人写“悲”常用哪些意象?
    常用意象:月、柳、风、水、雨、草、黄河、长江、落花、夕阳、雁、鹧鸪、猿、鸦、马、蝉、笛、箫、酒、舟
    3、 归纳抒情方式
    ⑴、 直接抒情
    ⑵、 间接抒情(a、融情入景,借景抒情;b、用典抒情;c、叙事抒情)

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