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语文免费教学案-《长亭送别(王实甫)》免费教学案

[12-02 20:14:49]   来源:http://www.xuehuiba.com  高二语文教案   阅读:8611
概要:语文教案-《长亭送别(王实甫)》教案《长亭送别(王实甫)》教案预习题目:结合注释,了解《西厢记》的故事梗概。1. 划分层次。2. 选择自己喜欢的曲子背诵并鉴赏(不少于三支)3. 概括莺莺在本折戏里面的心理。4. 分析三个人物形象。5. 找到并重新背诵柳永的《雨霖玲》。教学目标:1.赏析本文写景、抒情的手法2.概括莺莺在这折戏里的感情3. 把握全文的主旨重点难点:情景交融手法的理解把握。[整体把握]《西厢记》突破了杂剧一本四折的形式,是五本21折的连本戏。《长亭送别》,共十九支曲文,按时间的推移、情节的发展,可分为四个场面。艺术触角伸展到人物的心灵深处,集中刻画的是莺莺送别张生时的细致复杂的心境意绪 www.xuehuiba.com 。[局部分析]一.送别途中(长亭路上)赶赴长亭。——表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。[端正好] 其中的景物描写有何作用?是怎样情景交融的? (因景生情?缘情入景?)1. 斜晖霜林图:碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞、秋林如醉。 2.作用:
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语文教案-《长亭送别(王实甫)》教案

《长亭送别(王实甫)》教案

预习题目:结合注释,了解《西厢记》的故事梗概

1.  划分层次。

2.  选择自己喜欢的曲子背诵并鉴赏(不少于三支)

3.  概括莺莺在本折戏里面的心理。

4.  分析三个人物形象。

5.  找到并重新背诵柳永的《雨霖玲》。

教学目标

1.赏析本文写景、抒情的手法

2.概括莺莺在这折戏里的感情

3. 把握全文的主旨

重点难点:

情景交融手法的理解把握。

[整体把握]

《西厢记》突破了杂剧一本四折的形式,是五本21折的连本戏。《长亭送别》,共十九支曲文,按时间的推移、情节的发展,可分为四个场面。艺术触角伸展到人物的心灵深处,集中刻画的是莺莺送别张生时的细致复杂的心境意绪

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[局部分析]

一.送别途中(长亭路上)赶赴长亭。——表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。

[端正好] 其中的景物描写有何作用?是怎样情景交融的?

(因景生情?缘情入景?)

1.     斜晖霜林图:碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞、秋林如醉。

 

 

2.作用:借凄凉的暮秋景象写莺莺的离愁别恨。(这首曲子化用了范仲淹的《苏幕遮》:“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。    黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。”)

3.情景交融

(1曲子的前四句,一句一景,以具有深秋时节特征的景物,衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。

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(2后两句是莺莺自问自答,在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中,满山的红叶是被她的离情感动而变红的——采用夸张的手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。

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