李镇西：再别康桥

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好，我们再读一次，又有进步了。


何思静领头。同学齐读。





李老师：不错。那么何思静是一个非常好的。现在李老师再读一遍，看李老师有没有进步。假如何思静同学能够得100分，李老师能够打多少分？我要超过她，得120分。


李老师朗诵。


读得很好。大家鼓掌。


李老师：多少分。


一个同学。100分。


我觉得还是有一个句子有问题。第四段的最后一句。沉淀，读重了。


李：客观地讲，我不太适合读这种诗。我有个疑问，悄悄地，轻轻地我走了。第一节写得很好。读到这儿我就想徐志摩踮着脚尖，很优雅地走来。但为什么要说悄悄地和轻轻的。第一节和最后一节有照应，但为什么会有这个照应？想一想，思考一下。下面我要


同学一：我从小学四年级就读过，不太喜欢。虽然我不能否定他意境美，但是我觉得他写这首这首诗的感情特别细腻，不像一个男人写的，相比之下我还是喜欢豪放的。


李，你喜欢诗，但不是喜欢这种风格，假如是李清照写的，你可能会喜欢。但是你要知道。男人也有细腻的一面。


还有没有？


我是这样想的，不喜欢这首诗是允许的。我不能说，你怎么不喜欢，我扣你操行分。但是不喜欢诗就不正常了。我知道我们班上不喜欢诗的人不少，我们可以不会写诗，但要喜欢。


下面给同学介绍一首徐志摩的沙扬娜拉。


泰戈尔大家知道不知道？是美国人还是印度人？印度人。


昨天晚上我找到大学时的日记，一首一首地抄。


我读一遍。这是徐陪泰访问日本时写的。


李老师读。


李老师：就是这一个画面，不胜凉风的娇羞，很美的。下课。

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