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数学教学设计-一位数同整十、整百数相乘的口算

[10-16 11:56:27]   来源:http://www.xuehuiba.com  小学三年级数学教案   阅读:8276
概要:探究活动放爆竹活动目的使学生熟练口算乘法,进一步提高口算速度和准确率.活动准备教师将口算卡片制作成爆竹形状.活动过程1.教师出示卡片,学生抢答或指名说出得数.2.全班同学做裁判,答对了就发出“叮、嘡——”的爆竹声,答错了就发出“喇”的声音,然后一起修改答案.小小邮递员 活动目的使学生熟练口算乘法,进一步提高口算速度和准确率.活动准备1.用纸盒做成信箱模样,前后两面都标上数字即算式的结果.2.制作若干卡片(信),上面写着一些算式.活动过程1.请4至6名同学到前边,每人手里拿一个信箱.其它同学每人各拿一封或几封信.2.游戏开始,学生找算式所对应的得数投入收信箱,双方互查互动.3.教师可结合学生出现的问题或错误加以点拨,指导他们讨论,辨析,交流.上一页 [1] [2]
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探究活动

放爆竹

  活动目的

  使学生熟练口算乘法,进一步提高口算速度和准确率.

  活动准备

  教师将口算卡片制作成爆竹形状.

  活动过程

  1.教师出示卡片,学生抢答或指名说出得数.

  2.全班同学做裁判,答对了就发出“叮、嘡——”的爆竹声,答错了就发出“喇”的声音,然后一起修改答案.

小小邮递员

  活动目的

  使学生熟练口算乘法,进一步提高口算速度和准确率.

  活动准备

  1.用纸盒做成信箱模样,前后两面都标上数字即算式的结果.

  2.制作若干卡片(信),上面写着一些算式.

  活动过程

  1.请4至6名同学到前边,每人手里拿一个信箱.其它同学每人各拿一封或几封信.

  2.游戏开始,学生找算式所对应的得数投入收信箱,双方互查互动.

  3.教师可结合学生出现的问题或错误加以点拨,指导他们讨论,辨析,交流.


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