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数学教学设计-绝 对 值

[10-16 11:56:27]   来源:http://www.xuehuiba.com  七年级数学教案   阅读:8940
概要:,求这个数。解:∵|2 |=2 www.xuehuiba.com ,|-2 |=2 ∴这个数是2 或-2 。五、巩固练习练习一:教材P64 1、2,P66习题2.4 A组 1、2。练习二:1.绝对值小于4的整数是____。2.绝对值最小的数是____。3.已知|2x-1|+|y-2|=0,求代数式3x2y的值。六、归纳小结本节课从几何与代数两个方面说明了绝对值的意义,由绝对值的意义可知,任何数的绝对值都是非负数。绝对值的代数意义可以作为求一个数的绝对值的方法。七、布置作业教材P66 习题2.4 A组 3、4、5。上一页 [1] [2] [3]
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,求这个数。

解:∵|2 |=2

www.xuehuiba.com

,|-2 |=2

∴这个数是2 或-2

五、巩固练习

练习一:教材P64  1、2,P66习题2.4  A组  1、2。

练习二:

1.绝对值小于4的整数是____。

2.绝对值最小的数是____。

3.已知|2x-1|+|y-2|=0,求代数式3x2y的值。

六、归纳小结

本节课从几何与代数两个方面说明了绝对值的意义,由绝对值的意义可知,任何数的绝对值都是非负数。绝对值的代数意义可以作为求一个数的绝对值的方法。

七、布置作业

教材P66  习题2.4  A组  3、4、5。


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