数学教学设计－整式的加减（1）

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解：（略，见教材P166）

例2（P166例2）

求3x²-6x+5与4x²-7x-6的和。

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解：(3x²-6x+5)+(4x²-7x-6)  （每个多项式要加括号）

=3x²-6x+5+4x²-7x-6        （去括号）

=7x²+x-1                 （合并同类项）

例3。（P166例3）

求2x²+xy+3y²与x²-xy+2y²的差。

解：(2x²+xy+3y²)-( x²-xy+2y²)

  = 2x²+xy+3y²-x²+xy-2y²

  =x²+2xy+y²

3、归纳整式加减的一般步骤。

整式加减实际上就是合并同类项。在运算中，如果遇到括号，按去括号法则，先去括号，再合并同类项。

三、练习

P167：1，2，3，4。

补：已知：A=5a²-2b²-3c², B=-3a²+b²+2c², 求2A-3B

四、小结

1、文字叙述的整式加减，对每一个整式要添上括号。

2、有括号的要先去括号，如果双有中括号或大括号，要先去小括号，后去中括号，再去大括号。

五、作业

1、              P169：A：1（3、4），3，5，6，7，8。B：1，2。 

基础训练同步练习1。

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