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数学教学设计-解直角三角形复习(二)

[10-16 11:56:27]   来源:http://www.xuehuiba.com  八年级数学教案   阅读:8609
概要:数学教案-解直角三角形复习(二)课题:解直角三角形复习(二) (2003年 12 月20日备12月 日授)主备人:张洋 杨超 审核:吴国玺 姓名: 学号 教学目标:使学生进一步理解三角函数的定义,及应用。一、基础知识回顾:1、仰角、俯角 2、坡度、坡角 二、基础知识回顾:1、在倾斜角为300的山坡上种树,要求相邻两棵数间的水平距离为3米, 那么相邻两棵树间的斜坡距离为 米2、 升国旗时,某同学站在离旗杆底部 www.xuehuiba.com 20米处行注目礼,当国旗升至旗 杆顶端时,该同学视线的仰角为300,若双眼离地面1.5米,则旗杆 高度为 米(保留根号)3、如图:B、C是河对岸的两点,A是对岸岸边一点,测得∠ACB=450, BC=60米,则点A到BC的距离是 米。[1] [2] [3] [4] 下一页
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数学教案-解直角三角形复习(二)

课题:解直角三角形复习(二)

     (2003年 12 月20日备12月   日授)主备人:张洋  杨超  审核:吴国玺 姓名:      学号    

教学目标:使学生进一步理解三角函数的定义,及应用。

一、基础知识回顾:

1、仰角、俯角    2、坡度、坡角

二、基础知识回顾:

1、在倾斜角为300的山坡上种树,要求相邻两棵数间的水平距离为3米

   那么相邻两棵树间的斜坡距离为       

2、 升国旗时,某同学站在离旗杆底部

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20米处行注目礼,当国旗升至旗

   杆顶端时,该同学视线的仰角为300,若双眼离地面1.5米,则旗杆

   高度为        米(保留根号)

3、如图:B、C是河对岸的两点,A是对岸岸边一点,测得∠ACB=450

   BC=60米,则点A到BC的距离是        米。

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