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数学教学设计－相似三角形

[10-16 11:56:27] 来源：http://www.xuehuiba.com 八年级数学教案 阅读：8244次

概要：，BM=MC， ∽ ，以上两种情况的证明可由学生完成．［小结］本节主要学习了性质定理1的证明，重点掌握综合运用相似三角形的判定与性质的思维方法．七、布置作业教材P241中3、教材P247中A组3．八、板书设计上一页 [1] [2]

数学教学设计－相似三角形,标签：中学数学教案,http://www.xuehuiba.com
，

　　BM=MC，

　　 ∽ ，

　　以上两种情况的证明可由学生完成．

　　［小结］

　　本节主要学习了性质定理1的证明，重点掌握综合运用相似三角形的判定与性质的思维方法．

　　七、布置作业

　　教材P241中3、教材P247中A组3．

　　八、板书设计

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