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一元二次方程教学设计2

[10-16 11:56:27] 来源：http://www.xuehuiba.com 九年级数学教案 阅读：8982次

概要： 5、归纳总结: (1)整式方程的概念。 (2)一元二次方程的概念。 (3)一元二次方程一般形式(强调二次项系数不为零)。 (通过小结,使知识成为体系,帮助学生全面理解,掌握所学的知识,同时也培养了他们归纳的能力) 6、课后作业教科书习题12.1A组第2题,学有余力的同学可做B组题。(遵循因材施教的原则,符合学生实际水平) 7、板书设计:(如图)(板书力求布局合理,条理清晰,突出重点,反映知识间的联系。)上一页 [1] [2]

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    5、归纳总结:
    (1)整式方程的概念。
    (2)一元二次方程的概念。
    (3)一元二次方程一般形式(强调二次项系数不为零)。
    (通过小结,使知识成为体系,帮助学生全面理解,掌握所学的知识,同时也培养了他们归纳的能力)
    6、课后作业
    教科书习题12.1A组第2题,学有余力的同学可做B组题。(遵循因材施教的原则,符合学生实际水平)
    7、板书设计:(如图)(板书力求布局合理,条理清晰,突出重点,反映知识间的联系。)

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