逻辑联结词

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   (2)0.5非整数;
    (3)内错角相等,两直线平行;
    (4)菱形的对角线互相垂直且平分;
    (5)平行线不相交;
    (6)若 ,则 .
    (让学生有充分的时间进行辨析.教材中对“若…则…”不作要求,教师可以根据学生的情况作些补充.)
    例3 写出下表中各给定语的否定语(用课件打出来).
    若给定语为
    等于
    大于
    是
    都是
    至多有一个
    至少有一个
    至多有 个
    其否定语分别为
    分析:“等于”的否定语是“不等于”;
    “大于”的否定语是“小于或者等于”;
    “是”的否定语是“不是”;
    “都是”的否定语是“不都是”;
    “至多有一个”的否定语是“至少有两个”;
    “至少有一个”的否定语是“一个都没有”;
    “至多有 个”的否定语是“至少有 个”.
    (假如时间宽裕,可让学生讨论后得出结论.)
    置疑:“或”、“且”的否定是什么?(视学生的情况、课堂时间作适当的辨析与展开.)
    4.课堂练习:第26页练习1,2.
    5.课外作业:第29页习题1.6 1,2.

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