数学教学设计－数列

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（Ⅲ）课堂练习

生：思考课本P₁₁₂练习1，2，3，4

师：[提问]练习3，4，并根据学生回答评析

生：板演练习1，2

（Ⅳ）课时小结

师：对于本节内容应着重掌握数列及有关定义，会根据通项公式求其任意一项，并会根据数列的前n项求一些简单数列的通项公式。

（V）课后作业

一、课本P₁₁₄习题3.1    1，2

二、1．预习内容：课本P₁₁₂～P₁₃

预习提纲：①什么叫数列的递推公式？

②递推公式与通项公式有什么异同点？

板书设计                    

课题

一、定义

1．  数列

2．  项

3．  一般形式

4．  通项公式

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