第二节人和高等动物生命活动的调节──神经调节（1

第二节人和高等动物生命活动的调节──神经调节（1,标签：高中生物教案,http://www.xuehuiba.com
物质——递质。  &

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nbsp; 当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制（联系生活实例加以分析说明）。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。    （用电脑动画演示上述过程。）    请同学们阅读“细胞间传递部分”的倒数第二段内容，阅读后回答问题。    提问：兴奋在细胞间的传递是单向的吗？为什么？    （回答：是单向的。因为递质只存在于突触小体内，只能由前膜释放，作用于后膜，使后一神经元兴奋或抑制，而不能按相反的方向传递。）    小结：本节课的内容以兴奋的传导为重点，整个过程连续起来可表示为：刺激——膜电位变化——突触小泡内递质释放——膜电位变化。    大家在掌握上述内容时，一定要注意联系模式图，并注意在实际中的应用。如临床上用药物局部麻醉的机理是什么？（药物抑制突触小泡释放递质，兴奋不能传递。）    提问：我们知道，进食后食物要消化，食物消化的过程离不开胃肠蠕动。你能感觉到胃肠蠕动吗？为什么？    胃肠蠕动我们是感觉不到的。原来调节其活动的神经叫植物性神经。    什么叫植物性神经呢？植物性神经调节作用有何特点？有关这部分内容请同

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