高尚的道德情操1

高尚的道德情操1,标签：高中政治教案,http://www.xuehuiba.com
    教师:同学们说的非常好,这说明大家十分关心国家大事。这些事例都说明强烈的爱国情感是爱国情操的核心。但是,爱国不能纸上谈兵,只说不做,它需要切切实实的行动。
    (3)坚定的爱国行为,是爱国情操的归宿(板书)
    教师:请同学们阅读教材中爱国教授朱自清不吃美国面粉的感人事迹,并谈谈读后的感受。
    学生:(略)
    (教师在学生讨论发言时注意抓住关键适时启发)
    教师:在生死面前,人人都渴望生存,会毫不犹豫地排斥死亡。但朱自清却选择了死,这正是他具有高尚爱国情操的具体表现。千百年来,无数中华民族的杰出代表,以伟大的人格、高尚的道德、悲壮英勇的行为和切实的行为实践,谱写了许许多多壮丽动人的爱国诗篇。同学们能举例说明吗?
    学生1:岳飞“精忠报国”,林则徐“虎门销烟”,关天培“喋血海隅抗御外侮”,孙中山“振兴中华”,张学良“赤诚中国心”……
    学生2:中国女足付出艰辛的汗水,为祖国赢得了荣誉。
    学生3:1998年在百年不遇的洪水面前,军民同心、众志成城,战而胜之,海外华人也纷纷表示关切,并捐款、捐物,这都表达了他们对祖国的无限热爱之情。
    教师:对。他们都以自己的实际行动表达了自己的爱国情怀。下面请同学们看一段录像。
    (多媒体显示:对

www.xuehuiba.com

研制“两弹一星”做出重要贡献的科技专家进行表彰的大会剪辑,此略)
    教师:在这些为祖国国防事业作出巨大贡献的科学家看来,“回国不需要理由,我是中国人,就是最大的理由”。他们长期奋战在戈壁滩上,喝苦水、战严寒,不畏艰难险阻,日以继夜地工作,把毕生的精力和心血都献给了祖国的国防尖端事业,表现出了感人的爱国情操。这说明,只有当深刻的爱国认知和强烈的爱国情感付诸实践、化为实际行动时,才能显示出爱国情操感人的力量。可见,爱国行为是爱国情操的具体表现,是爱国认知、爱国情感的归宿。我们判定一个人是否具有爱国情操,不仅要听其言,更重要的是观其行,这是最真实可靠的检验。
    教师:以上我们学习了构成爱国情操的三大要素,那么让我们来总结一下它们的关系,好吗?(展示图片)
    如果将爱国情操比喻成一枝花,那么,爱国认知是花的根,爱国情感是花的茎叶,爱国行为是花朵。爱国情操的三要素,如同花的根、茎叶和花朵,是紧密相连、缺一不可的。
    师生共同总结:在构成爱国情操的三大要素中,没有深刻的爱国认知,就不会产生爱国情感和爱国行为;没有爱国情感,也不可能产生爱国行为;没有爱国行为,爱国认知和爱国情感就成了空话,就显示不出其感人的力量,也只有在爱国行为实践中,才能进一步增进爱国认知和爱国情感。这三者是紧密相连、缺一不可的。
    课堂小结
    今天所讲的内容可以概括为“一个重要概念、三个构成要素、一个紧密联系”。
    一个重要概念,即爱国情操是道德情操的重要组成部分,是高尚的道德情操。三个构成要素,即爱国情操是由深刻的爱国认知、强烈的爱国情感和坚定的爱国行为紧密结合在一起构成的。一个紧密联系,即爱国情操的三个要素之间是紧密相连、缺一不可的。
    课堂练习
    最佳选择题
    1.“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平的这段话,反映了他高尚的爱国情操。爱国情操的核心是( )。
    A.深刻的爱国认知 B.强烈的爱国情感
    C.坚定的爱国行为 D.豪迈的爱国语言
    2.着名学者朱自清在家境贫寒、身患重病的情况下,毫不犹豫地在拒领美国援助面粉的文件上签字:“宁可贫病而死,也不领取这种侮辱性的施舍。”朱自清这一爱国事迹说明( )。
    A.朱自清视名誉高于一切
    B.朱自清意志坚强,不怕困难
    C.朱自清痛恨美帝国主义
    D.坚定的爱国行为是爱国情操的归宿
    3、孟子:“富贵不能yin,贫贱不能移,威武不能屈”;范仲淹:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;鲁迅:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。这些名句反映了他们( )。
    A.乐观豁达的情绪 B.人的外在、短暂的情操
    C.人的丰富情感 D.高尚的道德情操
    参考答案
    1.B 2.D 3.D

上一页  [1] [2] [3]