第十五课高度繁荣的宋元文化（一）教学设计示例

教学目标

通过本课内容的教学，使学生了解或掌握活字印刷术、指南针的发明与传播及火药在军事上的广泛应用；沈“十二气历”和《梦溪笔谈》；郭守敬编制《授时历》和主持开凿通惠河；

通过活字印刷术的发明与郭守敬主持开凿通惠河的教学，培养学生再现历史的想象能力和解决历史问题的能力。通过提供的指南针应用于航海的有关史料，指导学生从中获取历史信息，培养学生掌握解析史料的学习本法。通过寻找宋元科技取得辉煌成就的原因的教学，培养学生全面的、联系的分析历史问题的能力。

通过宋元辉煌科技成就的教学，激发学生的民族自豪感。通过毕昇、沈学习过程：

导入：

隋唐时期，我国在科技上取得了那些领先世界的成就？（学生思考回答）宋元时期，我国封建经济继续发展，民族融合进一步加强，科学技术也用了很大的发展，攀上了古代科技发展新的高峰。这一时期，中国人民向世界奉献了活字印刷术、指南针和火药等伟大发明A

292;还涌现出沈

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