音乐中的故事教学设计

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    第一课时
    教学内容:欣赏交响童话《彼得与狼》。
    教学目标:
    1、              鼓励学生积极参与,体验各项音乐活动。
    2、              通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式,牢固地运用已学过的乐器知识。
    3、              通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。
    教学过程:
    一、     谈话导入:
    1、西洋乐器可以分为哪几大类?每一分类各举两种乐器。
    弓弦乐器:大提琴、中提琴、小提琴。
    木管乐器:长笛、双簧管、大管、单簧管。
    铜管乐器:小号、长号、圆号
    打击乐:定音鼓、大鼓、小军鼓
    2、揭示课题。
    3、故事梗概。问:有谁知道这个故事的内容?
    4、人物介绍。
    二、分段欣赏。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的?
    1、片段一,彼得出场。  5、老爷爷出场
    2、片段二,小鸟出场    6、狼出场
    3、片段三,鸭子出场    7、动物们的反映
    4、片段四,猫出场      8、智斗
    9、放绳      10、捉狼、     11、猎人出场
    三、总结人物的个性与音乐的关系
    彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定
    小鸟——长笛——灵巧活泼
    鸭子——双簧管——笨拙
    猫——单簧管——狡猾的
    狼——、圆号——穷凶极恶的
    老爷爷——大管——絮叨
    猎人——定音鼓和大鼓——枪声、
    四、分角色进行表演
    五、根据每个小组的表演情况进行评奖。

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