拉丁美洲风情教学设计

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    第一课时
    教学内容
    1.唱歌《卖玉米饼》。
    2.欣赏《依内妈妈》《小鸽子》。
    教学目标
    1.背唱《卖玉米饼》。
    2.通过欣赏《依内妈妈》《小鸽子》,了解古巴民歌、巴拉圭民歌的风格及其节奏特点。
    教学过程
    1.唱歌《卖玉米饼》
    (1)教师结合画面介绍智利的地理环境、风土人情等。
    (2)教师范唱或播放录音带《卖玉米饼》,使学生整体了解歌曲的旋律。
    (3)请学生跟着钢琴或录音带学唱曲谱。
    (4)请学生填词演唱直至会背唱。
    (5)再听录音,请学生细心体会曲调的风格特点。
    (6)请学生有表情地背唱歌曲。
    2.欣赏《依内妈妈》
    (1)教师介绍古巴的地理环境、风土人情、音乐风格等。
    (2)聆听录音,请学生谈谈这首歌曲的风格。
    (3)请学生对照曲谱听录音,看看这首歌曲的节奏有什么特点。
    (4)老师讲解古巴民歌的节奏特点,并让学生用手拍打节奏。
    (5)再次播放录音,请学生边打节奏边听音乐。
    (6)请学生设计符合歌曲节奏特点的舞蹈动作并表演。
    3.欣赏《小鸽子》
    (1)教师介绍巴拉圭的地理环境、风土人情、音乐风格等。
    (2)聆听录音,请学生谈谈这首歌曲的风格及其所表现的内容。
    (3)请学生对照曲谱听录音,看看这首歌曲的节奏有什么特点。
    (4)老师讲解巴拉圭民歌的节奏特点,并让学生用手拍打节奏。
    (5)再次播放录音,请学生边打节奏边听音乐。

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