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五年级《 看龙船 》

[12-03 17:27:49]   来源:http://www.xuehuiba.com  初中音乐教案   阅读:8331
概要: 年级:五年级 课题:《 看 龙 船 》 课时:二课时教学目的: 启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音,表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。 让学生自主的学习,自己发挥想象力、创造力,体现看龙船的兴奋和激动。教材分析: 《看龙船》这首歌曲宛如 一幅风俗画,绘声绘色地再现了五月端阳竞渡龙舟的热烈情景。宫调式的主和弦的分解音作上下跳进,贯串在歌曲始终,使音乐显得十分明朗、活跃。教学重点: 启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音,表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。教学难点: 如何启发学生自主学习,发挥自己的想象力、创造力,体现看龙船的兴奋和激动。教学过程:一、 组织教学:师生问好。 二、复习:《西风的话》 (图片:秋景) 师:今天,老师把美丽的秋天带到我们的教室,让我们边唱《西风的话》边欣赏。三、 新课教学
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年级:五年级     课题:《 看 龙 船 》  课时:二课时

教学目的:

        启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音,表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。

        让学生自主的学习,自己发挥想象力、创造力,体现看龙船的兴奋和激动。

教材分析:

         《看龙船》这首歌曲宛如 一幅风俗画,绘声绘色地再现了五月端阳竞渡龙舟的热烈情景。宫调式的主和弦的分解音作上下跳进,贯串在歌曲始终,使音乐显得十分明朗、活跃。

教学重点:

         启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音,表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。

教学难点:

        如何启发学生自主学习,发挥自己的想象力、创造力,体现看龙船的兴奋和激动。

教学过程:

一、    组织教学:师生问好。

 

 

二、复习:《西风的话》                  (图片:秋景)

                师:今天,老师把美丽的秋天带到我们的教室,让

我们边唱《西风的话》边欣赏。

三、 新课教学:

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1、          引入:

      师:今天,我们还要学习一首歌曲《看龙船》。(图片)

2、          复习曲谱:

     师:上节课,我们学习了曲谱,现在我们一起把曲谱复习一遍。

3、          放范唱:

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