高中音乐:爵士乐

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    　　可模仿爵士乐手的演奏
    　　
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    　　(说明:通过实践,让学生真正体验“什么是爵士音乐”)
    　　
    　　四、归纳与总结
    　　
    　　1、 再次提出课题:什么是爵士音乐?
    　　
    　　引言:“若你非问不可,你是永远不会知道的”——路易斯。阿姆斯特朗。
    　　
    　　2、 师:你们认为老师组织这次学习的目的是什么?
    　　
    　　(与学生交流学习的感受与收获)
    　　
    　　3、 师:通过音乐我们了解一种文化,而通过文化又让我们更好地了解了音乐。我很感谢大家,是你们的作业给了我无数的灵感,是你们让我了解了“什么是爵士乐”,是你们又让我看到了“什么是爵士乐”,让我真正领悟到了“什么是爵士乐”,谢谢大家。
    　　
    　　(说明:让学生理解教师的教学目的,是本课的点睛之处,也是对本次学习的总结与提升;更重要的是让学生了解:老师也是一个有限的主体,整个的学习过程应是一个师生双向互动与交流的过程)

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