音乐教案－欣赏小提琴协奏曲《梁祝》
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》
课型 音乐欣赏
课时 一课时
年级 高一年级
教学手段 多媒体教学
教学目的
1． 引导学生理解、分析《梁祝》，提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的能力。
2． 掌握音乐体裁：小提琴协奏曲；作品作者。
教学重、难点 认识《梁祝》的音乐内涵。
教学方法
1． 聆听为主，讲授、设问、观看投影相结合。
2． 充分利用多媒题课件电教手段。
教学过程
一、导入
1． 播放《梁祝》片段。（课前开始播，打上课铃后关掉）
2 ， 教师：大家知道梁山伯与祝英台的故事吗？
学生回答。
教师：那么对它的音乐呢？
学生回答。
教师：今天，我们就一起来欣赏这首小提琴协奏曲《梁祝》。
二、作品简介
（教师简介“梁祝”传说，屏幕上闪示剧情图片。）
何占豪（1933— ），作曲家，浙江人。主要作品：小提琴齐奏曲《姊妹歌》、弦乐四重奏《过节》、《烈士日记》、交响诗《刘胡兰》、民乐合奏《节日赛马》、越剧《孔雀东南飞》配乐等。
www.xuehuiba.com陈钢（1935— ），作曲家，上海市人。主要作品：《阳光照耀着塔什库尔干》、及交响诗《屈原》等。
三、作品体裁、作者简介
（教师讲授，多媒体课件闪示。）
小提琴协奏曲：以小提琴为主，由多种乐器组成，按乐器种类的不同分为若干组，各组分别担任多声部音乐中的某些声部，演奏同一乐曲。
四、欣赏小提琴协奏曲《梁祝》
我们上节课已经学习了奏鸣曲式的体裁，这部作品就是应用了奏鸣曲式的创作方法。请同学回忆一下这种音乐体裁的结构图。（旨在复习奏鸣曲式的结构图。）
（一）、呈示部