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活动内容:大鞋与小鞋

[12-03 18:14:16]   来源:http://www.xuehuiba.com  幼儿美术教案   阅读:8315
概要:活动内容:大鞋与小鞋 活动内容:大鞋与小鞋活动目标:1.感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。2.在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感。活动准备:大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双、歌曲音乐磁带、幼儿用书。活动过程:1.感受大鞋与小鞋:(1) 幼儿脚穿大鞋走路,说说穿大鞋的感受,听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。(2) 幼儿脚穿小鞋走路,说说穿小鞋的感受,听听走路时发出的声音并模仿小鞋发出的声音。2.初步感受歌曲内容:(1) 教师播放歌曲两遍“这是一=首关于爸爸的大皮鞋与娃娃小皮鞋的歌,你能听出歌曲里唱的是什么?”(2) 幼儿听赏,按小组议论回答,了解歌曲的内容。(3) 教师介绍歌曲的名字,演唱歌曲若干遍,幼儿跟唱。3.感受、理解两种不同的音乐形象。(1) 听音乐,找出反映两种不同的音乐形象的乐句。(2) 学习演唱两种不同的音乐形 www.xuehuiba.com 象的乐句。(3) 集体完整学唱歌曲。
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活动内容:大鞋与小鞋

 

活动内容:大鞋与小鞋

活动目标:

1.感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。

2.在学唱歌的过程中萌发关爱家人的情感。

活动准备:

大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双、歌曲音乐磁带、幼儿用书。

活动过程:

1.感受大鞋与小鞋:

(1) 幼儿脚穿大鞋走路,说说穿大鞋的感受,听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。

(2) 幼儿脚穿小鞋走路,说说穿小鞋的感受,听听走路时发出的声音并模仿小鞋发出的声音。

2.初步感受歌曲内容:

(1) 教师播放歌曲两遍

“这是一=首关于爸爸的大皮鞋与娃娃小皮鞋的歌,你能听出歌曲里唱的是什么?”

(2) 幼儿听赏,按小组议论回答,了解歌曲的内容。

(3) 教师介绍歌曲的名字,演唱歌曲若干遍,幼儿跟唱。

3.感受、理解两种不同的音乐形象。

(1) 听音乐,找出反映两种不同的音乐形象的乐句。

(2) 学习演唱两种不同的音乐形

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象的乐句。

(3) 集体完整学唱歌曲。



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