一年级美术教学设计 《闪光的烟花》

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师（欣喜地）：你真是一个有创意的孩子，“亚洲”的亚吧，你真棒。

生2（焦急地）：老师，我没胶水。

师（探询）：谁愿意借给他？

生3：我可以画上自己和小鸟吗？

师：好呀！

……

师：小朋友，你们制作的烟花真漂亮，祖国妈妈一定高兴。可是，祖国妈妈怎么知道是谁的呢？怎么办？

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生1：写上名字吧！

师：这个办法不错。

  生2：把自己画上，再写上名。

  师：好，那就认真的完成吧。一定要认真，要不然祖国妈妈会不认识的。

  ……

师：现在，选两个代表把你们的画拿上来，让和平鸽看一看。

让每一组两个小朋友，把他们共同制作的画，在全体学生面前展示。

  出示和平鸽课件，配音

 小朋友，这颗五角星给谁呢？这样吧，小朋友们当评委，自己选出来吧。

生1：老师，我认为第一组好，你看有蝴蝶的，有星星的，很漂亮。

师：你们同意吗？

生：同意。

师：好，这颗五角星就奖给他们吧。和平鸽愿他们象解放军一样勇敢。

生2：老师，我认为第三组制作的也很好， 我喜欢那个“亚”字的烟花。

（这个提议，引起了很多孩子的共鸣）

师：对，这一组的小朋友很有创意，咱们把这面小红旗送给他们，愿他们早日成为一个小小艺术家，好不好？

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生：好。

师：小朋友，你看这两组的制作的也不错。咱们把这两个小松树送给他们，祝他们象小松树一样健康成长，好不好？

生（满意的）好。

三；结束

师：和平鸽，就要把你们的作品带走了，你们想不想和祖国妈妈说一句话。

生：想。

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