美术教学设计－站立的小动物

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1、请学生说说自己喜欢的动特征、毛色和动态特点。

2、教师出示几种纸制的站立的动物。

请学生说出动物名称和主要形象特征。

教学意图

 

培养学生观察事物的习惯。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教

 

学

 

过

 

程

 

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教改

提示:

直观性

趣味性

审美性

科学性

主体性

交互性

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个

           人风格，渗透德育，体现教法。）

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