第二课 我的故事

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 ５、学生4人一组，展开讨论：卡通画中表现事物的各种形态有哪些手法呢？讨论后，请同学上台作画表现爆炸、声音、速度、力量等到。教师归纳演示说话圈、声音、夸张、拟人等手法。（入趣）

 6、请同学根据P7的图，编一个故事，引导学生学习卡通的造型特点，并请同学总结。

◆       作  业  要  求：

 设计一个生动的卡通形象，也可为自己设计夸张的卡通形象。

◆       教  学  评  价：

设计评价：学生自评，同学互评，教师点评。

评价标准：画面效果、造型能力、表现技巧、构思趣味性。

◆   布置下节用具：

绘画工具

第   二   课   时：

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◆       教  学  设  计：

    1、师生问好，检查用具。

2、引入新课：

       每个人都会有不同的情绪变化，可是你知道什么叫“哭笑不得”吗？那么我就先给大家讲一个小故事。

3、请同学表演“喜、怒、哀、乐”的不同表情，让大家体会如何夸张的突出人物的神情、动作。

4、请同学为P8图填上不同的表情。

5、赏析P8的学生作业，增加学生的创作欲望

6、请同学讲一个有关自己的小故事，锻炼学生的表达能力。

◆       作  业  要  求：

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