高中信息技术教案： powerpoint教案
教学后记 部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置
授课时间: 总第19课时
课题： 第十一课 学会使用帮助 课型： 新授课
教学内容： 学会使用帮助
教学目标 (思想、知识、能力)： 1.会通过Office助手获取帮助、提示和消息2.会通过“这是什么？”命令，快速获得简单提示3.会使用联机帮助
教学重、难点： 学会使用“帮助”
教法、学法： 讲述法 演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问1.配色是由几种颜色组成的?2.说说修改配色方案的步骤？3．平时，我们在操作中遇到操作困难，可以通过什么渠道来获取帮助？
二、新授 现在，我们基本上已经能够制作演示文稿了，接下来，大家要结合实际工作进行更多的练习和应用。 如果我们在使用中遇到了一些困难，除可以互相讨论解决外，我们可以运用“帮助”来解决问题 ¦通过Office助手获取帮助、提示和消息 Office助手是为使用Office办公系列应用程序的人设计的 1.“建议性帮助” 这是与我们正在执行的一些特殊任务相关的帮助，它可以在我们请求帮助之前出现。 2.提示提示内容说明了如何能有效地使用程序的功能或快捷键。¦通过“这是什么？”命令，快速获得简单提示：单击“帮助”菜单中的“这是什么？”命令，鼠标指针的外观发生变化，用鼠标单击应用程序窗口中的元素，会显示对该元素的简单介绍。¦使用联机帮助启动：“帮助”→“目录和索引”三、小结:使用帮助的三种方法四、学生上机操作：打开“帮助主题”对话框，获取帮助信息 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、打开Office助手，查看帮助信息①建议性②提示五、利用“这是什么”命令，快速获取简单提示六、操作使用联机帮助获取帮助信息七.关机
教学后记 在没有教师或专业人员情况下如何解决困难：请用帮助菜单！
授课时间: 总第20课时
课题： 测试期末 课型： 考试
教学内容： 网上操作考试
教学目标 (思想、知识、能力)： 对1－11课的内容对学生作全面考核
考核重、难点 幻灯片的设计制作
考核方法 网上操作
教学程序
考 核 过 程
一.开机二.入网三.启动PowerPoint四、在工作站桌面上找到“初二考核”文件夹，双击打开之，再双击文件“2002年春初二信息技术期末测试”五、根据文件内容的提示进行相关操作六、保存所设计的演示文稿，文件名为“班级＋自己姓名”，保存位置为“C:\windows\desktop\初二考核\学生结果”文件夹下（请自己找出该文件夹，有困难者，举手请老师解决）
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