2017学年度上期一,二年级英语教学计划
四,教改主攻方向及教研课安排
1,根据学生实际学习情况,将已学教材知识进行归类总结,有计划地在新授的同时进行复习,加强模块之间的学习衔接,对已学知识的复习与巩固.充分利用直观教具和电教手段,创设良好的"全语言"氛围,调动学生的学习积极性.
2,根据学生学习实际情况,在呈现新知识后,鼓励学生根据已学到的词和句型进行说话联系,培养学生活学活用能力.在教学过程中,活用教材,根据学生会的实际情况,采用情景教学法,尽可能让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中来,提高学生实际运用语言的能力.
利用现代通讯手段(电话,e-mail),密切与家长的联系,指导家长配合培养学生的自觉学习的习惯.
4,在看图对话教学中,融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练,在交际活动中用.
5,融词汇于对话表演中,力求做到在旧语言中学新词,用旧词练习新语言.
6,充分发挥TPR活动的优势,让儿童在听听,做做,读读,唱唱的活动中自然习得语言.
将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中,以营造英语学习气氛,让学生在玩中巩固语言知识.
做好过程性评价,使学生重视学习过程,激励学生不断看到成绩,取得进步.
为了提高英语教学质量,寻求小学英语教学的最佳途径,多听英语课,以及其它学科的课,取人之长补己之短.
五,减轻学生过重负担措施
1,要减轻学生的负担,一定要改革当前我们的教学方法存在的"三多","三少"(教师注入多,学生吸收少;死记硬背多,独立思考少;课外作业多,文体活动少)所以必须要改进课堂教学,力争向40分钟要质量,在40分钟内完成好这三方面的工作.
2,除此之外,我们在教学中要做到上课突出重点,让学生动口,动手,动脑,学生能讲的让学生讲,需要教师讲的,也应尽量留给学生思维的余地.从学习上的角度引导学生抓住关键问题,关键句,突破知识难点.让学生掌握知识的规律,运用规律去解决学习上出现的问题,只要他们掌握运用规律的方法,就不会在陌生的问题前面束手无策了.
3,加强复习,尽量减少遗忘."温故而知新",有经验的教师常在新课之前对新旧知识有关联的基础知识进行复习,这样既又利于旧知识的巩固,又利于新知识的学习,因为复习是巩固知识,克服以往的有效方法.在上课前5分钟可以安排复习热身,新课进行中也可适当结合复习,在新知识多数学生已掌握的情况下,仍然可以插入旧知识强化练习,着昂可以使学生的旧知识得到巩固,又可以使学生在分析,鉴别中更清楚明确地理解新知识,同时又能加深对旧知识的理解,我们应该根据遗忘先快后慢的规律,复习应及时,其间隔时间应该先短后长.在单元,期末结束前,应该进行系统的归类复习训练,让学生了解知识的结构,使学生学得轻松,学得愉快,从而减轻了学生的负担 .
4,学困生的分析及转化
在学困生的转化方面还应对症下药,找准原因再用不同的方法对其进行转化.对于没有读书目标的学困生,要帮助他们确定一定的英语学习目标,但要注意把握尺寸,要善于发现他们身上的闪光点,多表扬多激励,在日常教学中要多找他们谈心,逐步培养他们内在的强烈的学习动机.
对于学习态度不端正的学困生,首先要对他们进行理想教育,增强他们的使命感,同时要使他们认识到学习英语的重要性.其次,要培养他们的自主自立意识.学习英语是自己的事,是"我要学",而不是家长"要我学".对这类学生制定目标,要求要低一点,以激励他们的斗志,只要是他们自己能力水平所达到的都要表扬鼓励.对于学习习惯和学习方法不好的学困生,平时要加强英语学习方法的指导,帮助学困生掌握最基本的学习方式,如制订学习计划,使用教科书,安排学习与娱乐,并养成合理的学习习惯等;二是注意加强和指导学困生学习技能训练,在教学中有计划,有针对性地强化其掌握,运用,巩固应掌握的学习方法,并及时检查和反馈,逐步提高学困生学习的有效性.在教学设计过程中老师尽量做到语言风趣,幽默吸引学生,达到让学生专心听讲的目的.课外,要求他们自觉做好英语练习,认真预习明天学习的内容.指导他们强化复习,回忆,巩固学过的内容.
对于性格内向的学困生,要仔细观察,探索他们的内心世界,找到突破口,对症下药.
www.xuehuiba.com 我们在英语教学中要真诚地爱护他们,信任他们,努力培养他们的自尊心,在教学中可优先让他们回答问题,五分钟试讲等.让他们享受到成功的喜悦.在潜移默化中克服孤僻心理,同时英语教师还要创设好的课堂情景,启发他们的兴趣,指导他们自觉学习,查漏补缺,检查作业,修改英语写作等.对于自尊心过强的学困生,要及时与班主任和家长沟通,并采取谈心,引导等方式帮助他及时融入集体的学习环境.
六,教学进度安排
一年级:第一册
第1周 —— 第2周 Module 1
第3周 —— 第6周 Module 2 —— Module 3 (第5周国庆放假)
第7周 —— 第9周 Module 4 —— Module 5
第10周——第12周 Module 6 —— Module 7
第13周——第15周 Module 8 —— Module 9
第16周——第19周 Module 10—— Review Module
20周期末考试
二年级:第一册——第二册
第一册
第1周 —— 第2周 Module 1
第3周 —— 第4周 Module 2 —— Module 3 (第5周国庆放假)
第6周 —— 第8周 Module 4 —— Module 7
第9周——第10周 Module 8 —— Module 10
第二册
第11周——第13周 Module 1 —— Module 4
第14周——第16周 Module 5 —— Module 8
第17周——第19周 Module 9 —— Review Module
20周期末考试