2017学年六年级语文第十二册教学计划

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2010学年六年级语文第十二册教学计划   一、       班级情况分析： 根据各班实际情况制定。 二、       教学要求： 1.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 2.能利用汉语拼音识字，学习普通话。 3.培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 4.能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 5.能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 6.能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 7.乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。 8.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 9.在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 三、教学措施： 1、继续加强字、词、句、段的教学和训练，尤其是提高差生这方面的能力。   2、加强自学能力的培养，教学时注意渗透读书方法。   3、继续加强训练正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，并加强口语交际能力的训练，提高学生倾听、表达和应对的能力。   4、继续培养学生良好的预习习惯和边读边想的读书习惯，提高阅读速度和阅读水平，进一步训练体会课文的思想感情，并结合重点阅读项目加强阅读训练。   5、继续加强写作训练，重点培养学生的观察能力，提高学生的认识水平。以单元作文为阵地，结合写作训练重点加强训练，提高全体学生的写作写作水平。 6、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。   7、 把字词教学同写字教学结合起来，在练习写字的同时达到巩固字词的目的。 四、            教学进度 教  学  进  度  表 组别 序 课              题 课时 周次 预备课       发新书、提新学期要求 1 1--3 第 一 组 1 卜算子  咏梅 2 2 十六年前的回忆 3 3 灯光 1 4 为人民服务 3 5

www.xuehuiba.com 延安，我把你追寻 1   积累*运用一 5 第 二 组 6 向往奥运 3 4--5 7 詹天佑 3 8 宋庆龄和她的保姆 1 9 走向生活 1   注意收集有关材料 1   积累*运用二 5 第 三 组 10 古诗三首 3 6--8 11 草船借箭 3 12 将相和 3 13 景阳冈 2 14 猴王出世 1   积累*运用三 5 第 四 组 15 古诗两首 2 9--10 16 匆匆 3 17 难忘的启蒙 1 18 三克镭 1   从阅读的内容想开去 1   积累*运用四 5 第 五 组 19 卖火柴的小女孩 3 11--13 20 穷人 3 21 鲁滨孙漂流记 1 22 奴隶英雄 1   积累*运用五 5 第 六 组 23 世纪宝鼎 3 14--15 24 清明上河图 2 25 古代寓言两则 3 26 关尹子教射 1   积累*运用六 5 选 读 1 有的人 1 16 2 难忘的一课 1 3 科林的圣诞蜡烛 1 4 半截蜡烛 1 5 拉萨古城 1 6 名碑荟萃 1 期末考试 期末总复习、考试   17 注：期中期末考试按学校统一安排进行 2010学年六年级语文第十二册教学计划一文由-

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