2017届高考历史的备考计划范文
精品源自教学论文
我这是第一次带高三毕业班,通过我对近几年高考文综(历史)的分析,认识到高考历史已从应试型考试向能力型考试方向发展。在历史高考复习中,离开历史基础知识的掌握去谈能力的培养,这种能力就成了无源之水,无本之木。所以,历史高考复习时必须做到知识和能力并重。因此,根据我校本届高三文科毕业班的实际情况作了如下备考计划:
一、 三轮复习,一步到位.
历史学科通常的高考复习分为三步,单元复习、专题热点复习、题型训练,但针对特长生时间紧、任务重等特点,我们必须一步到位,为达到此目的,我准备从以下三方面落实:
1、提高课堂效率(具体做法)
(1)、突出概念、标题;(2)、精选精讲重点问题;
(3)、适当扩展专题热点;(4)、注重规律总结。
2、提高练习效率(具体做法)
从<<百所名校大联考>>卷、<<优化设计>>中精选试题分别用于课堂训练、课后训练、考试等用途。
3、加强考试小结(具体做法)
每次有针对的单科考试、月考后除进行正常的课堂讲评外,由老师组内轮流做书面小结,小结可从两方面进行:一是本试卷内涉及的专题热点知识;二是通过考试暴露出的学生答题解题时出现的考试技巧等问题。
二、历史备考复习进程:
1、2009年9月底 结束《中国古代史》新课
2、《中国古代史》第一轮复习(10月初—11月中旬)
10月初—10月中旬 《中国古代史》第1,2章
10月15日—10月15日 《中古史》第3,4章
10月16日—10月26日 《中古史》第5章
10月27日—11月6日 《中古史》第6章
总结、考试
3、《中国近现代史》上册第一轮复习(11月10日—12月22日)
11月10日—11月20日 《中近史.上》上第1章
11月21日—11月29日 《中近史.上》第2章
11月30日—12月9日 《中近史.上》第3,4章
12月10日—12月20日 《中近史.上》第5,6章
总结、考试
4、《中国近现代史.下册》第一轮复习(12月23日—2009年2月初)
12月23日—1月2日 《中近史.下册》第1,2章
1月3日—1月13日 《中近史.下册》第3,4,5章
1月14日—1月24日 《中近史.下册》第6,7,8章
1月25日—2月4日 《中近史.下册》第9,10,11章
总结、考试
5、 《世近史.上》第一轮复习(2月20日—3月20日)
2月20日—3月1日 第一章 第2章
3月2日—3月10日 第3章
3月11日—3月20日 第4章,第5章 总结、考试
6、《世近史.下》第一轮复习(3月22日—4月中旬)
3月22日—4月4日 第1章,第2章,第3章
4月4日—4月14日 第4章,第5章,第6章
总结、考试
7、专题复习和夯实基础(4月16日—5月16日)
4月16日—5月6日 《中国古代史》《中近史.上》专题复习
5月7日—5月20日《中近史.下》<世近史.上>专题复习
8、综合训练(5月21日—5月底)
四、可能面临的困难
1、工作量过重,很难兼顾
2、各科之间的协调
3、分层教学实施中的困难
五、 计划实施及调整
计划不如变化,计划实施中可能会面临以下矛盾
1、与学生学习状态的矛盾;
2、与教师心态的矛盾;
针对以上问题,应对措施:对上周教学进行小结,回顾计划实施情况,对下周计划进行调整,通过发放资料等形式予以补救。
总之,高三历史备考复习中要依据对高考历史试题的分析、《考试大纲》、《教学大纲》、学生实际等情况,采用科学、合理、灵活、高效的教学和复习方法,充分调动学生学习历史的积极性和主动性,深入挖掘潜力,全面提高学生的综合素质和能力,使考生在2010年的文综历史考试中有良好的表现,取得理想的成绩。