2017年秋学期教务处工作计划

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⑵组织领导干部对全市开设观摩课，展示学校对新课程理念的理解，使领导干部不仅做新课程改革的指挥员，而且要做新课程改革的战斗员和践行者。
⑶切实执行“四度”评价。以“师生的互动度、学生的参与度、思维的发散度、学生的合作度”来评价教师课堂教学的成败得失，从而营造起“民主、和谐、宽松、高效”的体现新课程教学理念的新型课堂。
⑷抓细抓实四个载体：①骨干教师开设示范课，②新进教师开设比武课，③备课组开设研讨课，④教研组开设探究课。通过“四课推进”践行理念，深化思考，内化经验，把我校课堂教学效益全面推向一个新的层次。
⑸成立各年级教学指导小组和老教师教学指导小组，对青年教师和学科教学暂时滞后老师的课堂教学进行跟踪调研，及时监控、指导、纠偏，杜绝少、慢、差、废，以提升课堂教学效率为切入口推进教学质量的整体提升。
6、加强课外的延伸和拓展。
为了积极适应高考“以能力立意为主，培养学生的创新精神和实践能力”的改革精神，需强化下列四项延伸、拓展性工作：
⑴成立专门班子，以每班教室前的阅读栏为阵地，构建学校特色的道德教科书，引领学生的价值取向，濡养学生文化积淀，提升学生人文素养，帮助他们规划人生，提升他们生命质量和生活质量。
⑵积极实施教代会四届五次会议通过的《奥赛班运作规程》，使我校的奥赛辅导工作全面走向阵地化、序列化、规模化轨道，为冲刺奥赛奖牌和高考名校奠定坚实的基础。
⑶全天候开放图书馆和阅览大厅，把星期六下午法定为导师谈心和学生阅读时间，以拓宽学生阅读视野，濡养学生文化积淀，提升学生人文素养，冲破苏北地区高考语文、英语两科瓶颈。
⑷每周星期五在树蕙堂放映一期视点节目和一部电影大片，让学生饱览文化动态、前沿科技和国内外新闻，使他们的视野、思维与时代同步嬗变。
⑸加大实验室管理力度，延长实验室开放时间，在开全、开足演示实验和分组实验的基础上，允许高一、高二、高三奥赛班学生个人凭证进入实验室进行实验操作，以此来激发他们的求知欲望，开发他们的探究潜能，培养他们的操作能力。
7、加强对学生的学法指导。
⑴分年级各组织一次学法经验交流会。
⑵在《学校教研》开辟“学法指津”栏目。
⑶出刊两期“学法指导”主题的橱窗。
⑷汇编《 高 生学法指导纲要》。
8、做好高考、中考和初考三大考试的组织工作，确保万无一失。
9、做好高一新生的招生工作，实现生源质量和经济效益的双赢。
10、开展与市内外有关学校的教学联谊、交流活动，积极发挥四星级高中的示范、辐射、实验功能。
11、加强油印室、图书馆、阅览室及实验室的管理，为教学工作提供最优质的服务。


教务处
2005年2月16日























附： 教务处2005年秋学期主要工作安排

二月份
1、制订《教务处工作计划》。
2、召开基础年级期末考试质量分析会。

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3、组织寒假作业测试。
4、制定“教学六认真”刚性执行标准。
5、整合素材并开放各教室前的阅读栏。
6、参加市、县高三学科中心组会议。
7、参加市、县高三市一摸分析会。
8、组织高三教师解读2005年《考试大纲》。
三月份
1、组织中层以上干部对全市开放的公开教学活动。
2、组织对高一年级进行教学视导。
3、召开图书室、阅览室、实验室人员专题会议。
4、组织基础年级第一次质量验收。
5、组织对基础年级教学常规月查。
6、组织青年教师课件制作比赛。
四月份
1、组织期中考试。
2、组织高三学生参加英语口语等级测试。
3、组织青年教师课堂教学比赛。
4、组织对基础年级教学常规月查。
5、组织对高二年级进行教学视导。
6、召开基础年级期中考试质量分析会。
7、分年级举行一次学法经验交流会。
五月份
1、召开教学经验交流会。
2、组织骨干教师开设示范课。
3、组织青年教师课例点评比赛。
4、组织基础年级抽考。
5、组织高三市二摸考试。
6、组织高三学生自学回顾。
7、对高三学生进行心理调适。
8、组织对高一、高二年级进行教学视导。
9、组织青年教师“教学一得”评比。
10、出刊一期“学法指导”主题的橱窗。
六月份
1、组织高考。
2、组织中考。
3、组织基础年级期末考试。
4、进行基础年级学期教学常规总检查。
5、汇编《 高 生学法指导纲要》。
6、做好高一新生的招生动员工作。
七月份
1、做好优秀青蓝结对奖的评定工作。
2、做好教学实绩优秀奖的评定工作。
3、做好高一新生的录取工作。
4、做好新教师的选聘工作。
5、协同教科处做好暑期新课程的培训工作。

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