小班第二学期班级计划范文1

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    措施:
    (1)  知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。
    (2)  利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。
    (3)  运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。
    目标3、学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。
    措施:
    (1)  初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。
    (2)  认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形。
    (3)  让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。
    (4)  学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10。
    (5)  能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位。
    目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感。
    措施:
    (1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性。
    (2)  区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。
    (3) 利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感
    目标5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征。
    措施:
    (1) 利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。
    (2) 通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。
    (三)  表达与表现:
    目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。
    措施:
    (1)  培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话
    (2) 通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。
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p;   (3) 幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。
    目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在集体面前表达。
    措施:
    (1) 通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
    (2)  各个教学活动中,注重个体差异,让每个    <BR><P></P>幼儿都有机会在集体面前讲话。
    (3)  鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
    目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,能复述简短故事。
    措施:
    (1)  幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。
    (2)  喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。
    (3)  利用兴趣班及自由活动,在成人的启发下认读最简单的文字,并引导幼儿边看边讲,培养幼儿口头表达能力。
    目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领,发展手眼协调能力。
    措施:
    (1)  利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。
    (2)  用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力。
    (3)  学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
    目标5、学唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作。
    措施:
    (1) 通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱。
    (2) 利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。
    (3) 通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
    目标6、发现周围生活中美好的事物,能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。
    措施:
    (1)  喜欢参加音乐活动,会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。
    (2)  逐步培养幼儿对美的感受力。
    (3)  学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏。
    目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现,提高欣赏水平。
    措施:
    (1)  初步尝试评价别人与自己的艺术表现。
    (2)  能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。
    3)  多欣赏、评价一些艺术作品,逐步提高欣赏水平。
    (四)  特色
    目标1、继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。
    措施:

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