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中心小学2017年春季学校工作计划范文

[05-14 00:37:33]   来源:http://www.xuehuiba.com  学校工作计划   阅读:8168
概要:(二)加快发展,提高“双高普九”水平。7、做好巩生工作。组织小学毕业生全部升入初中,确保小学升学率达100%;采取积极有效的巩生措施,确保巩固率达 100%。8、做好残疾儿童的入学工作。要切实做好残疾儿童的筛查鉴定和入学工作,继续做好残疾儿童跟班就学工作;动员辖区内的残疾儿童到市特殊教育学校就学,确保残疾儿童入学率达95%以上。9、积极推进争达标创示范工作,抓紧硬件建设,注意资料的收集整理工作,积极做好泉州市级农村示范小学创建的自评、申报工作以及接受验收的准备工作。争取本年度通过泉州市农村示范学校验收,切实提高办学的档次。(三)以人为本,立足发展,加强师资队伍建设。10、加强师德师风建设。新学期,我们要以学习贯彻《公民道德建设实施纲要》为切入点,以“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的师德要求为指导,以基础教育课程改革实验为契机,在全体教职工中广泛开展“展师德风采,创优秀群体,树教育新风”主题教育活动;继续深化“师德承诺”活动,开展师德讲评,每一位教师要对自己的承诺进行自讲自评,然
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(二)加快发展,提高“双高普九”水平。
7、做好巩生工作。组织小学毕业生全部升入初中,确保小学升学率达100%;采取积极有效的巩生措施,确保巩固率达 100%。
8、做好残疾儿童的入学工作。要切实做好残疾儿童的筛查鉴定和入学工作,继续做好残疾儿童跟班就学工作;动员辖区内的残疾儿童到市特殊教育学校就学,确保残疾儿童入学率达95%以上。
9、积极推进争达标创示范工作,抓紧硬件建设,注意资料的收集整理工作,积极做好泉州市级农村示范小学创建的自评、申报工作以及接受验收的准备工作。争取本年度通过泉州市农村示范学校验收,切实提高办学的档次。
(三)以人为本,立足发展,加强师资队伍建设。
10、加强师德师风建设。新学期,我们要以学习贯彻《公民道德建设实施纲要》为切入点,以“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的师德要求为指导,以基础教育课程改革实验为契机,在全体教职工中广泛开展“展师德风采,创优秀群体,树教育新风”主题教育活动;继续深化“师德承诺”活动,开展师德讲评,每一位教师要对自己的承诺进行自讲自评,然后教师互评,学校初评,推荐参加学区联评。
11、加强师资队伍管理。我们要认真审视现有教师管理有关制度和规定,用新课程理念作指导,结合学校实际,进一步建立和完善教师管理办法,逐步建立和健全教师管理体系。按照市教育局出台的《南安市发展性教师评价方案(试行)》、《教职工考评细则》有关规定,结合学校实际,以及《官桥中心小学教师管理方案》,认真做好教师评价和年度考核工作。根据市教育局《教师业务档案管理细则》的具体要求,全面建立和健全教师业务档案管理工作。
12、重视教师业务素质的提升。要大力开展多种形式的校本教研活动,将研究作为教师教学生活的重要内容,倡导反思性教学,鼓励同伴合作与互助,为教师提供接受专业引领的机会。努力改进教师的教学方式和转变学生的学习方式,鼓励教师大胆进行教育教学改革,参与课题研究,不断创新教学模式,研究、撰写教育教学个案,生成体现个性的教学风格,促进教师由教书匠想研究者转变。要在教师群体中大力宣传终身学习的意义,树立终身学习的理念。加强学科带头人和中青年骨干教师的培养,逐步形成新的骨干教师梯队。健全继续教育制度,鼓励教师参加各种提高学历层次的学习,不断提升教师学历层次。
(四)加强管理,提高 办学效益。
13、加强德育工作管理。坚持把德育工作放在素质教育的首要位置,积极开展学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的“十个一”、“八个结合”系列活动,推进小公民道德

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建设计划的全面实施,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,推进心理健康教育,加强新理念下的班级建设,进一步构建学校、家庭、社区三结合的学科网络,搞好少先队教育活动,开展丰富多彩、富有成效的活动,形成教育合力。深化普法教育,组织广大师生认真学习基本法律知识和教育法律法规,依法治校,确保教育教学活动的顺利进行。
14、加强效能建设,要扎实抓好校务公开工作,完善校务公开和民主管理制度,建立有效的监督机制,自觉接受群众的监督,切实增加各项工作的透明度;要完善目标责任制和绩效考评制,增强学校行政人员的事业心和责任感,促进服务质量的提高和各项工作的有效地推进。
15、强调以人为本,重建学校管理制度。新课程对学校管理提出新的要求,各学校要转变观念,重新审视学校教育教学管理工作,积极探索以人为本的管理模式,屏弃现行陈旧的管理办法,不断改革创新,重建适应新课程的教育教学管理制度,建立健全有效的落实机制,为新课程实施提供有力的制度支持,促进新课程改革持续、健康地发展。
16、加强课程管理,严格执行课程计划。课程改革实验年段要按照《省基础教育课程改革南安实验区义务教育阶段课程计划表》设置课程课程改革实验年段课程;非课改实验年段要认真执行2001年省颁《课程计划》,开齐上足上好每一门课程。三、四年级开设综合实践活动课程;课程改革实验年段应开齐上足校本课程。
17、加强教学常规的管理。我们将组织教师学习、讨论、领会《福建省小学进行常规管理的若干意见》,全面贯彻落实《意见》中的新理念、新要求,严格按“课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究工作”的要求检查、评估、规范教师的教学工作,建立符合新课程理念的教学质量监控、检测制度与实施办法,对教师教学工作实行全程的管理与监控,确保新课程实验的顺利推进和教学质量的不断提高。学校要结合自己的实际,积极创新管理机制,努力探索制度建设与多元管理的关系,认真总结经验,撰写总结材料。
18、加强教学设备设施的管理。要认真抓好图书、自然仪器、体音美器材、教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用,使之发挥出最大的效益。
19、规范学籍管理。学校要认真做好学籍及普教资料的管理工作,把好转学、休学、借读的审批工作,认真做好学生的统计与增减工作,力求做到材料齐全、完整规范、数字准确。
20、加强学校安全工作。要增强学校安全意识,全面贯彻落实《南安市学校安全工作量化管理办法》,严格按照《南安市创建“安全学校”活动检查验收考评标准》,落实安全工作责任制,狠抓学校及周边治安综合治理,加强安全教育,消除各种安全隐患,积极开展消防、交通、游泳、基建、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育活动,增强师生的安全防患和自我保护能力,采取积极有效措施,狠抓各项考评指标的落实,确保学校安全。
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