2017学年度教导教研工作计划
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，问卷调查等，全面了解教师课改进展。从而进一步完善监控机制，优化分阶段性教学反馈。力争各学科的单科合格率和优秀率达学校要求的指导性目标。确保教学质量稳步提高。 9、要抓住课堂教学主阵地，本着“以学生发展为本”的宗旨，加大校本课程开发的力度。为进一步形成童话特色和三棋特色（童话活动、三棋课作为地方课程列入课表），在教学中要注重培养学生兴趣，编好用好校本教材，争取在普及的基础上，培训一批特长学生。 10、在优化学科课程的同时，强化综合课程，本着“积极引导、自主开发”的精神，积极有效地实施综合实践活动课程，各学科按新课程标准的要求开展综合实践活动，丰富学生的实践体验。立足校本课程开发，学习兄弟学校实施综合实践活动的有效策略，从学生感兴趣的问题入手，将课题研究的研究性学习、社会考察的体验性学习、社会参与的实践性学习、设计制作的应用性学习，生活学习等有机整合。提倡教师人人都是综合实践活动课程的指导老师，使学生自主探究、合作学习成为自觉的行动。 （三）、抓实教师队伍建设，推进课堂教学素质化 1、通过各种渠道，学习教学理论，树立全面发展的教育观，正确的学生观，了解教育发展的新动向，新观点。在教学过程中要求全体教师要富有创新精神，努力建立民主、平等的师生关系，要尊重学生的人格，了解个别差异，关注不同需要，为学生营造一个宽松开放，具有启发性的学习环境。促使教师实现“六个转变”，即：教学理念由教师传统的知识传授转向以学生的发展为中心；教学模式由封闭型转向开放型；教学顺序由“教后学”转向“学后教”；教学活动由以教师活动为主转向以学生活动为主；教学手段由传统型转向现代化；教学评价由单纯以分数为评价标准转向以培养学生的创新能力为重点。树立现代教学思想,以适应教育发展的要求。 2、要组织好教师业务讲座、专题研讨、心得交流等活动，组织参加各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动，采取自学与集体学习相结合的方法，让教师在自学的基础上，推行互动式的业务学习，提倡每个教师做一些学习摘记或学习卡片。积极撰写教学论文、教学随笔、教学个案，大力营造我校的比教学业务、比上课水平、比教学质量的校园研究氛围。促使全校教师在各类研讨活动中吸取新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。 3、本学期35周岁以下（1970年1月1日以后出生的）全体青年教师将参加区第二届“妙光之春” 系列活动。活动分教学业务大比武、综合能力大展示、文化素质大测试三部分进行。鼓励青年教师在教学改革和科研创新的第一线不断取得新成果，在青年教师中开展“三立”工程（立志、立德、立业），加大对青年教师的培养力度，给青年教师搭台子、铺路子，为优秀青年教师的脱颖而出创造条件。 4、做好课题的阶段性汇报工作。《开发集体教育潜力，培养学生创新素质》是我校承担的市“十五”规划课题，这一课题直接指向课改实践。学校以课题实验为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展课题实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高教师的科研素质。 5、继续以“童话教育”为特色，将学校特色建设与课堂教学、课程改革、教育科研等紧密结合，力争在“一校一特色”的创建工作上出经验、出成果，做好争创市实验小学的验收工作。 6、运用现代教育媒体辅助教学，进一步规范“绿色网吧”的使用与管理，提高运用效率和办公效率。教师要充分利用我校这块远程教育实验基地，发挥宽带网、闭路电视及演播室等硬件系统的优势。引导学生进行探究性学习，积极进行网络环境下学科教学的探索。探讨现代教学技术与教学过程整合的方法与规律，从提高教学质量的目标出发，促进传统教学方式向现代教学方式的转变。认真做好电教设备的使用、管理、记载工作，要利用一切电教设备，认真上好电教课，充分发挥教育现代化设备在课堂教学中的作用。 （四）、提高教师的服务意识和能力、全心全意为社会、家长和学生服务 要重视学校的服务意识，经常倾听家长的心声，交流育人的感受。各科教师要认真做好家访工作，充分体现学校服务于社会的宗旨，争取学校教育教学工作得到全方位的支持。要为学生个性自由发展提供机会，只有当学生有足够的安全感提出问题或争辩观点，他们对学习的兴趣才会被极大地调动起来，因而教师要为学生创设民主、和谐的教学氛围，体现教学服务于学生的宗旨。 四、各学科主要工作和研究专题： 1、语文学科：要继续进行“改革评价方式，促进学生发展”的研究，积极参加南长区第十一届小学语文素质教育展示活动，和“南长区习作教学研讨”系列活动。进一步搞好课程改革，重点研究课堂教学改革，研究语文综合性学习，研究评价改革，为全面进入新课程作好准备。以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。本学期研究课题：改变评价方式，促进学生发展 2、数学学科：以转变教师教学方式和学生学习方式为研究主线，重视对学生学习方法的指导。加强教研组学习制度，规范教研活动，充分发挥骨干教师的作用。要运用好学生的注意力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的训练，教会学生学习。要努力做到因材施教，分类指导，及时反馈，当堂巩固。各班可采用多种形式，培养学生的数学兴趣，发挥学生的聪明才智。积极推荐青年教师参加市第十一次课堂教学观摩比赛活动。数学学科本学期研究的课题是“小学数学自主创新性学习研究” 3、英语学科：要继续注重新教材教法的研究，教师要养成阅读英文报及英文杂志的习惯。课余时间共同研究正确的课堂用语，坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。设计生动活泼的教案，激发学生兴趣，用足用好40分钟，多做有兴趣的、有益于开发智力和提高会话能力的活动，让学生学得生动活泼，使每个学生都有在课堂上充分表现自己才能的机会。积极参加无锡市小学英语课堂教学观摩比赛活动。本学期研究课题：发展、完善英语活动化教学的特色，拓宽英语教学研究的方法、途径 4、科学及综合实践活动学科：要边实验边探索，要强调以学生参与活动为主要教学形式，让学生亲身体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成科学的人生观、世界观和价值观，培养学生的科学素养。本学期综合实践活动研究课题：课堂教学结构探索研究。学校将以“童话教育”为主题，举行区级现场研讨活动。自然研究课题：学生探究性学习方式初探 5、艺术学科：积极探索新课程改革后艺术课程的新教学模式，注重于给学生创造美的能力。充分挖掘我校的教育资源，因地制宜开展经常性、丰富多彩的校内外艺术活动，培养学生欣赏美、创造美。要注重于锻炼青年教师队伍，积极参加音乐、美术等学科组织的各类竞赛，本学期研究课题：课堂教学中学生审美能力的培养 6、体育学科：体卫工作继续探究“四自”课堂教学模式， 切实提高学生的身体素质及健康水平。注重提高课堂教学水平，贯彻体育卫生工作的“两个条例”。要确保体育课时，加强体育锻炼增强体质。抓好学生的课间操和眼保健操。继续保持我校特色项目，