第一学期教学、科研工作总结
四、重教学反思，不断提升教师专业水平。
1、强化校本研训，教研组重视备课质量的提高，以教学反思为抓手，撰写教学后记、教学日记、教学案例评析，行动研究和教学案例剖析同步进行。引导教师不断地审视自己的教学，不断地回望自己的教学历程，总结经验，吸取教训，更深刻地领悟教学的真谛。
2、重视教学反思的交流，学校分学科举行活动，扩大教学反思价值的受益面。提高教师的“眼力”，从而更好地把握课堂、拥有灵活驾驭课堂的能力。
3、学校创造 www.xuehuiba.com
机会，邀请各学科特级教师、专家来校讲学，通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本研训，不断提升教师专业水平。
五、重青年教师培养，促进教师快速成长。
1、青年教师的研训、培养作为校本研训的重点。
青年教师的培养成长，关系到一个学校未来的发展，也是学校发展的根本。我们叔同实验小学青年教师占教师数量的近半数，所以对他们的培养学校领导一直非常重视，本学期继续加大青年教师的培养，重在提高青年教师钻研教材，设计教材与课堂教学的实战能力，也通过活动提高了青年教师对于新课程、新课标的把握和理解。开展教龄1——2年青年教师教学预案设计比赛、课堂教学比武系列活动使16位青年教师在这次活动中得到锻炼、提高。邀请实验小学的名师担任评委，一起参与系列活动，我们的青年教师在几次活动中取得了较好的成绩，也让我们看到了他们的希望。
2、继续开展“名师工程”、抓好师徒结对等工作。学期初，举行了师徒结对仪式，实验小学的嘉兴市名师、学科带头人、平湖市名师通过与本校青年教师的师徒结对、公开展示课研讨、名师讲坛等形式，加强了对青年教师帮助、培养。发挥名师、师傅在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。新分配老师拜教研组长为师，准名师由学校领导或市级以上名师带领。徒弟在各类教学展示研讨活动中主动邀请师傅听课指导，师傅实事求是地指点青年教师，课后及时反馈听课意见、建议。
3、建立“青年教师信心成功档案袋”，记录教师教育教学、教学科研上的成长足迹。实行“青年教师专业成长档案袋”奖励考核机制。鼓励进步快，自我发展努力的青年教师。
六，重挖掘资源，组织特色化地方课程，实现课程整合。
1、校本化地实施国家课程，积极开发和初步实施两门地方课程和两门以上校本课程，严格按新课程标准，确保校本课程实施时间。编制叔同人文资源、生活教育、艺术特色、经典诵读等校本教材，为学生提供可选择的菜单式教学内容，构建满足学生自主发展的校本课程体系。
实现评价标准和评价方式的转变，发挥评价的教育及发展功能，引领学生人文素养的整体提升。实施发展性评价，促进学生可持续发展。召开了新课程评价专题研讨会。
以课题的研究为媒介进行校本课程的开发，教师逐步成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者。以嘉兴市重点课题《开发叔同人文资源，提升学生人文素养的研究》为学校的主课题，作为这一课题的子课题的两个嘉兴市课题《构建叔同人文资源校本的实践研究》、《寄宿制小学生活教育的探索与实践》也已经开始在实施过程中。
叔同人文资源校本课程的开发，2004年9月起学校开展特色学校的创建活动，努力在三年内实现“以民族传统为根基，以叔同文化为依托，以英语教学为抓手，以艺术教育为特色”的办学特色。本学期全校开始经典诵读活动，以《三字经》为突破点，运用电视播放《三字经》经典故事，广播进行民乐氛围营造，学生利用早读诵读、背诵《三字经》，利用班队课演《三字经》故事。
特色学校的创建活动为契机，学校的环境建设力求体现叔同的人文底蕴，争创“人文·艺术”特色学校，以书画家艺术作品、李叔同雕塑、名人长廊、长亭布置了叔同校园。开辟了博弈棋社、博览书轩、博艺书廊等学生艺术休闲活动的场所。
2、建设学校课程与教学资源库，开设现代化媒体辅助课程，实施无纸化办公系统，构建现代化教育信息平台。加大绿色环保工作，构建科技环保教育网络。利用平湖本土优势，建立多个素质教育综合实践活动基地，拓展学生兴趣，加强综合性实践活动。本学期将加大师生学英语的力度，并继续开展师生每周学一句英语对话，聘请外教来校讲学，举行了英语冬令营活动。
3、积极开展“消防宣传”进学校系列教育活动，聘请消防大队官兵担任校外辅导员。进行了消防疏散演习。充分利用班队课、综合实践活动课等进行环保科普教育，争创绿色先进学校。在地方课程，结合实际对学生开展了民族团结、心理健康、安全自救、国防、人口、健康卫生、青春期、禁毒等教育，崇尚科学文明的生活方式。
4、加强体育卫生工作。做好《学生体质健康标准（试行方案）》的组织实施工作。进一步加强田径队、篮球队等队的训练，精心组织每月一次的小型体育竞赛活动，重视两操训练工作。做好体育活动安全指导，倡导课间文明有序活动。教育学生养成良好的卫生习惯，降低常见病的发病率，重视防近工作，有针对性地开展健康教育。
5、叔同实验小学《南湖晚报》小记者站暨成蹊文学社积极利用平湖的各种资源优势，在博物馆、莫式庄园等成立叔同实验小学小记者基地后，开展了丰富多彩的采风活动，如参观嘉兴日报社、到李叔同纪念馆采风、平湖博物馆参观恐龙展览等。真正加强了小记者的采访和参与力度，走出学校，参与社会实践。
七、重教育科研，提高教师科研能力
叔同是所新学校，叔同的教育科研才刚起步，全体叔同人牢牢树立“科研兴校”的意识，以“信心成功”报表为抓手，在忙中不忘学习，在忙中不忘反思，在忙中不忘教育科研。虽然我校的教科研工作刚起步，但我们经过努力，目前，正在实验的教育科研课题嘉兴市级3个，平湖市级16项，又有六个课题申报浙江省课题。进入课改实验以后，我们在全面推进的基础上，进行重点突破，将《开发叔同人文资源，提升学生人文素养的研究》列为学校的主课题，根据课改精神，确定了实验思路和方针。实验的开展，有效促进了新课程理念的进一步深入。