再说座位

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再说座位
       《小技巧 大改变》这本书提倡，让孩子跟熟悉的同伴坐一起，会有轻松愉悦的感受，会让学习进展顺利。
       以前，无意中有过让进步大的学生挑选座位。
       看过这本书，让我更有信心了，也让这个举动得以延续。
       乐乐是我们班的阳光男孩，即使犯了错，挨了批，也是一脸笑，顶多撅着嘴，摆弄着小手，一副满不在乎的样子，但我了解他，他难受着呢。
       他和我们班的学习委员同桌。一次，另外一个学生进步显著，优待他挑选座位，没想到，竟是要和学习委员同桌。我同意了。乐乐立马哭了起来。原来，他格外在乎这个同桌，他不想离开啊。
       晚上，收到乐乐妈妈的短信，说很喜欢和学习委员同桌，希望老师理解。
       我回复了信息，大概意思是，要靠自己的努力争取。
       失去了，才懂得珍惜，这个道理只有亲身体验了才会懂得，我希望我的学生和家长能体会我的一片苦心。
       后来的一周多时间里，乐乐表现很积极，终于，有一天，我答应他选座位，他高兴极了：“我还想和雨芊同桌。”
       再接下来的日子里，他俩互相学习，共同进步，特别是乐乐，进步显著，这次期中考试跃居班级前十名了，真是了不起。
       要我说，这个功劳自然首当其冲是自己的，但是，同桌的力量无法估摸啊。