好纪律是夸出来的
[11-24 23:06:52] 来源:http://www.xuehuiba.com 班主任工作 阅读:8708次
概要:好纪律是夸出来的这一段班里面纪律好多了,很多人都问是怎么教育的,每次我都告诉他们说说:教育什么啊,夸的,天天夸他们,想让他们在哪方面做的好一些就夸哪方面。想让他们在哪方面表现好就夸哪方面,夸哪方面哪方面就会表现的好。得承认,每个孩子都想也都努力成为一个好学生,我们得给他们指明方向,更得给他们一个表现的机会。小学生告诉他不要做什么,不如先告诉他们应该做什么。不该做的不好的强化多了,学生反而会去尝试做。学校的墙壁粉刷一新,接下来护墙则任重而道远,给学生说多少什么“三不五不”的都不会在学生的心里留下多深刻的印象,更不会指导他们的行为。让一两个人来监督,不如发动全班行动起来。我就告诉他们这面墙就是我们班,我们每个人都要爱护这面墙壁。看到谁走过去没有摸墙,就表扬,多好的孩子啊,多爱我们班级啊。是啊,要先让学生有主人翁的意识,自己的才会更爱护。要是学校的,与自己无关,说再多的“不准”也是无济于事的。班级的要有良好的氛围,要把几十个孩子的心凝聚起来,集体观念强了,自然的班风
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好纪律是夸出来的
这一段班里面纪律好多了,很多人都问是怎么教育的,每次我都告诉他们说说:教育什么啊,夸的,天天夸他们,想让他们在哪方面做的好一些就夸哪方面。
想让他们在哪方面表现好就夸哪方面,夸哪方面哪方面就会表现的好。得承认,每个孩子都想也都努力成为一个好学生,我们得给他们指明方向,更得给他们一个表现的机会。
小学生告诉他不要做什么,不如先告诉他们应该做什么。不该做的不好的强化多了,学生反而会去尝试做。
学校的墙壁粉刷一新,接下来护墙则任重而道远,给学生说多少什么“三不五不”的都不会在学生的心里留下多深刻的印象,更不会指导他们的行为。让一两个人来监督,不如发动全班行动起来。
我就告诉他们这面墙就是我们班,我们每个人都要爱护这面墙壁。看到谁走过去没有摸墙,就表扬,多好的孩子啊,多爱我们班级啊。
是啊,要先让学生有主人翁的意识,自己的才会更爱护。要是学校的,与自己无关,说再多的“不准”也是无济于事的。
班级的要有良好的氛围,要把几十个孩子的心凝聚起来,集体观念强了,自然的班风就正了。
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