校长竞聘面试答辩题及参考答案

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校长竞聘面试精选答辩题2
1、以教师为本，依靠教师办学是校长们的共识，你对此是如何理解的？
2、教学管理是校长的首要任务，你觉得应当如何做好教学管理工作？

3、如果政府任命你当校长，同时也赋予了你权力，你将如何合理运用手中的权力？

4、有的校长埋头事务，事无巨细一把抓，你认为应当如何避免这种现象？

5、你到了一所新学校，发现部分教师不认真备课怎么办？

6、校训一般都安装或涂写在学校醒目、显要位置，但好多老师和学生并不能准确地说出自己学校的校训，即使知道学校的校训，也不一定明白它的含义，校训成为挂在墙上的摆设，你校的校训是什么？你准备如何开发校训这一课程资源？

7、下级有了错误见解或不正确的态度，常常需要校长去做些说服工作，你觉得怎样才能使他们接受正确的观点？

8、当你发现有教师体罚学生，你应当如何处理？
9问：你安排教师工作应遵循哪些原则？
这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥   1、学校整体工作安排原则   2、知人善任用其所长原则。   3、用人不疑原则。   4、指导性原则。   5.激励表扬原则。

10问：校长如何创造条件促进教师实现发展？
   一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。
   二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
   三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。
   四、建立科学、合理的考核机制。
   五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。

11问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？
     学校易出现的突发严重事件有：
               学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。
措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.
     2、阻止事态进一步扩大。
     3收集事故信息，了解情况作出正确决定。
     4决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传达。
     5处理事故责任者.
     6分析指清事故原因引以为戒。

12问：怎样从根本上提高师德水平?
在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱，轻事业；讲实惠、谈理想；普遍存在教育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑：
   1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。
    只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水平整体提高的决定因素。
    2、深化教育改革是师德建设的关键途径。
健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。
     （1）改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进得来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制，才能从人员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励教师正确处理个人与国家利益的关系。
    （2）改革现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差别，实现工资与工作职责一致。清华、北大、上海交大等学校制定九级工资制，在这方面已为我们打破了坚冰。其次，严格定编制度，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象；最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原则。
13问：新课程理念下的校长管理行为应发生哪些变化?
一、管理理念要改变为新课程理念所倡导的“学校是生命力生成的场所，是教师和学生成长的乐园”。
1、首先要学会“关注”。校长的办学理念极大的影响着学校的发展方向。如果一个校长所关注是“个人对学校评价的心理”、“学生的考试分数、升学率”、“自己手中的行政权力”等，产生的行为必将是“迎合”、“应试”、“独断专行”等；如果校长所关注是“教师的成长”、“学生的发展”、“隐性的学校教育成果”等，产生的行为必将是“民主”、“人性”、“创新”等。所以在新课程理念下校长应学会新课程环境下要关注什么？最重要的是要关注学校存在的主体—教师和学生，一切行为都应为了他们的成长，将落角点放在“一切为了孩子健康快乐成长”归宿点上。
2、学会创造“生命的乐园”。学校是什么？学校是教师和学生幸福的乐园，这是新课程倡导的学校理念。既然新课程把学校作为富有生命体的机构，那么作为一名校长就应最大限度的富予学校生命的内含：学校生命的主体是—教师和学生，其核心是学生；生命的内容是—教师要学会人道、学会合作、学会促进、学会提高，学生要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存；生命的质量是—教师和学生身心愉悦，健康、和谐、全面的发展。所以校长应成为新课程的开发者、促进者，科学、合理、有效的利用所有的教育资源为学校的主体服务。

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