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优秀说课范文2篇:高中语文《想北平》

[11-29 21:25:38]   来源:http://www.xuehuiba.com  教师资料   阅读:8380
概要:五、总结与拓展回顾教学主要内容(情感、艺术手法与语言特色),再次突出重点难点。结语:乡情是一杯略带苦味的“乡色酒”,让你忍不住呷啜又不能痛饮。久在异乡,身在旅途之人常常为一句熟悉的家乡话,一阵扑鼻的红枣粥的香气,一抹长满了乡思的老槐树催得潸然泪下。无论在何时何地,一个人的心灵归宿总是生你养你的那片热土! 附:板书设计 脉络 感情手法引子:我的北平(1)整体感觉:安适热烈 类比 我爱北平(2-3)城市布置:匀调眷恋以情驭景想北平 老舍 故都风俗画(4-7)花多菜多果子多闲雅对比烘托 结句:真想北平(8)接近大自然思念 板书设计理由:重点难点清楚,让学生明白文章脉络,写景特点,感情主旨。上一页 [1] [2] [3]
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五、总结与拓展
  回顾教学主要内容(情感、艺术手法与语言特色),再次突出重点难点。
  结语:乡情是一杯略带苦味的“乡色酒”,让你忍不住呷啜又不能痛饮。久在异乡,身在旅途之人常常为一句熟悉的家乡话,一阵扑鼻的红枣粥的香气,一抹长满了乡思的老槐树催得潸然泪下。无论在何时何地,一个人的心灵归宿总是生你养你的那片热土!
 
附:板书设计
                          脉络           感情   手法
      引子:我的北平(1) 整体感觉:安适   热烈    类比
 
      我爱北平(2-3)  城市布置:匀调   眷恋   以情驭景
想北平
  老舍      故都风俗画(4-7) 花多菜多果子多   闲雅   对比烘托
 
      结句:真想北平(8) 
接近大自然     思念
 
  板书设计理由:重点难点清楚,让学生明白文章脉络,写景特点,感情主旨。

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