校本课程开发方案:青少年科技创新教育
教学目的和内容:
1.七巧板采用木板制作,学习加工小木板的工艺和方法。
2.七巧板的加工精确度要求非常高,通过制作,理解精确度对作品的重要性。
第三节 风铃的制作(4课时)
教学目的和内容:
1.风铃采用铝镁合金管材制作,学习金属管材的加工方法,学会采用夹具对管材的加工。
2.知道管材的长度对发音频率的影响。
第四节 电子钟的制作(2课时)
教学目的和内容:
1.拆装电子钟,了解电子钟的机械结构,了解齿轮传动和变速的原理。
2.设计电子钟的外形,对电子钟进行美化,突出个性设计。
第五节 眨眼电子猫的制作(4课时)
教学目的和内容:
1.学习电子焊接技术。
2.学会看电子线路图和印制板安装图。
3.正确安装眨眼电子猫,并能自行设计外形和结构。
第六节 调频无线话筒的制作 (6课时)
教学目的和内容:
1.进一步训练焊接技术。
2.了解调频、调幅和调制的概念。
3.正确安装调频无线话筒,学会调整发射和接收的配合。
第三章 创造技法
创造技法是许多人在创造发明过程中不断总结和积累的成果。让学生学习后为创新思维提供最直接的帮助。创造技法有许多种,这里挑选最基本的,最容易理解,最容易学习的提供给学生学习。其它的一些方法同学们在创新过程中自然会发现和应用。
第一节 缺点列举法(2课时)
教学目的和内容:
1.了解缺点列举法的内容。
2.应用缺点列举法进行创新设计。
3.对创新设计课题进行优化设计。
第二节 希望列举法(2课时)
教学目的和内容:
1.了解希望列举法的内容。
2.应用希望列举法进行创新设计。
3.对创新设计课题进行优化设计。
第三节 组合增减法(2课时)
教学目的和内容
1.了解组合增减法的内容。
2.应用组合增减法进行创新设计。
3.优化设计内容,论证方案的可行性。
第四章 创新实践
通过前面几章的学习,对创造发明已有了一定的基础,这一章同学们可以把前面所学习的各种知识融为贯通,综合应用,进行创新设计和创新实践。
第一节 创新课题方案设计(4课时)
教学目的和内容:
1.把前面所产生的创新设想,根据四性原则优选出1-2个。
2.将1-2个创新设想,进行论证,选出其中一个设想,并把它改进、完善设计成可操作的创新方案。
第二节 创新实践(4课时-8课时)
教学目的和内容:
1.把创新方案进行物化,制作成作品或模型。
2.在物化过程中会出现一些问题,通过不断修正,改进解决问题,制作成作品或模型。
四、评价
学生对于创新教育学习的评价可分三部分。第一部分学生的动手能力,根据制作作品的精细程度、外观形状等进行打分,该成绩占总分的30%;第二部分学生的创新思维,学生的创新方案设计,根据四性的要求,看作品是不是达到四性的要求,该成绩占总分的30%;第三部分,最终成果,因最终成果是综合各种知识、技能、技术、思维,以及发现问题解决问题的能力,所以学生创新作品,点总分的40%。
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