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青年教师讲课竞赛管理办法

[10-16 11:08:58]   来源:http://www.xuehuiba.com  规章制度   阅读:8222
概要:为了加强对青年教师的培养,激励青年教师尽快提高教学能力和授课水平,全面提高我院教学质量。经研究决定,以后每年举办一次青年教师课堂教学竞赛,为了使此项工作规范化,特制定本办法。一、竞赛程序竞赛分预赛和决赛两阶段。预赛由各系自行组织进行,决赛由学院统一组织。二、竞赛内容、方式,名额分配及时间安排1、竞赛内容及方式 参赛者根据所承担的教学任务,自选一个课时的内容,可随堂面对学生讲课,也可分别安排教室,组织有关领导专家及教师参加。2、参加学院决赛资格及名额分配各系(基础课部、素质教育中心)经过预赛推荐1名(专职教师超过10名以上可推荐2名)参加学院决赛。3、竞赛要求及时间安排(1)预赛:每年11月中旬以前各系组织预赛,选出参加决赛人员名单。并结合获选教师平时的教学态度、教学效果、教书育人、课堂管理及学生反映等情况,综合审核后将决赛名单报教务部。(2)决赛:每年11月下旬由教务部组织决赛。参加决赛的教师需将讲课内容(教案)提前3天交评委会。决赛采取两种形式评分:现场讲课、随堂听课。三、参赛对象凡年龄在35岁(含35岁
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为了加强对青年教师的培养,激励青年教师尽快提高教学能力和授课水平,全面提高我院教学质量。经研究决定,以后每年举办一次青年教师课堂教学竞赛,为了使此项工作规范化,特制定本办法。

一、竞赛程序

竞赛分预赛和决赛两阶段。预赛由各系自行组织进行,决赛由学院统一组织。

二、竞赛内容、方式,名额分配及时间安排

1、竞赛内容及方式

 参赛者根据所承担的教学任务,自选一个课时的内容,可随堂面对学生讲课,也可分别安排教室,组织有关领导专家及教师参加。

2、参加学院决赛资格及名额分配

各系(基础课部、素质教育中心)经过预赛推荐1名(专职教师超过10名以上可推荐2名)参加学院决赛。

3、竞赛要求及时间安排

(1)预赛:每年11月中旬以前各系组织预赛,选出参加决赛人员名单。并结合获选教师平时的教学态度、教学效果、教书育人、课堂管理及学生反映等情况,综合审核后将决赛名单报教务部。

(2)决赛:每年11月下旬由教务部组织决赛。参加决赛的教师需将讲课内容(教案)提前3天交评委会。决赛采取两种形式评分:现场讲课、随堂听课。

三、参赛对象

凡年龄在35岁(含35岁)以下,独立承担过两轮以上(含两轮)教学工作的专职教师。

四、评委组成

   1、学院成立青年教师课堂教学竞赛评选委员会。

2、委员会设主任委员,及委员。主任委员由学院主要领导担任,委员由院督导组成员担任。

3、教务部负责组织实施。

五、评分方法

1、评委参加听课,并按附表《青年教师课堂教学竞赛评价表》的标准现场计分。

2、参赛选手最后得分按所得分总分与评委人数取平均值计,计分值保留小数点后两位四舍五入。

3、参赛选手现场讲课得分占总分的70%、随堂听课得分占总分的15%,学生评教得分占总分的15%。

六、奖励办法

根据总评分数由学院青年教师课堂教学竞赛评选委员会评出:一等奖2名,奖金1000元;二等奖4名,奖金800元;三等奖6名,奖金500元;学院对获奖人进行表彰。竞赛中获得一等奖的教师,学期末可晋升一级工资,在符合职称评选条件的情况下,可提前一年申报高一级职称。

七、本办法由教务部,人事部负责解释

附件:

青年教师 课堂教学 竞赛评价表

课程名称: 参赛者: 时间:

评 价 项 目

评 价 分 数

1. 备课认真,编写教案。

2. 教学目的明确,熟悉教学内容,能脱稿讲课。

3. 教学内容符合教学大纲要求,教学信息量充实。

4. 重点、难点突出,基本概念准确,理论观念正确。

5. 讲述有条有理,逻辑性强。

6. 理论联系实际,教学内容适当反映学科发展的新知识与动态。

7. 发挥学生主体性,促进教学互动,活跃学生思维。

8. 因材施教,方法适宜,讲述生动有启发性。

9. 板书规范,简洁,能有效利用各种教学媒体。

10 、有效地利用课堂时间,教学进行顺利。

11 、用普通话讲授,吐词清晰,易懂(外语类:语音语调纯正,口语表达流利)

12 、仪表端庄,教态自如、和谐(体育类:示范动作标准,体态优美)

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合计:

评价与建议(不作为评价项目,仅供参考)

1. 该位教师课堂表现最突出的优点是什么?

2. 该位教师课堂表现最突出的缺点是什么 ?

3. 随堂听课得分

教师总得分: 评委:


教务部
200x年6月23日


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