幼儿园教育常规管理制度
[10-16 11:08:58] 来源:http://www.xuehuiba.com 规章制度 阅读:8402次
概要:幼儿园教育常规管理制度一、教师必须加强责任心和事业心,尊重幼儿,热爱幼儿,并能根据幼儿的个体差异因材施教。二、每学期必须根据《指南》要求和班级幼儿实际情况,制定切实可行的班级计划(学期、月、周、日),认真研究教材,能有效地将各领域的知识与技能进行整合来预设活动,并根据幼儿的生成与需要灵活调控计划的实施。三、注重对幼儿行为和心理发展的观察,并撰写有一定价值的观察记录、活动反思和个案。四、积极参加教研活动和园本培训,参与课题的研究,在活动中能自主学习,积极实践,善于发现问题,并通过集体的智慧解决问题。五、注重日常的学习与提高,每学期要相互听课、看活动10次,并随时接受上级领导、园长、教研组长、家长进班听课、看活动。六、做好家园一致教育,除了平时与家长联系外,每学期要对全体幼儿进行家访,了解幼儿家庭情况,对生病的幼儿要主动关心,并做好家访和家访记录。七、建立平等、和谐的家长关系,充分利用家长的教育资源,共同做好班级的各项工作。八、教师要注重对班级教育过程性资料的收集与整理,为制定班级的各项活动计划提供科学的依据。
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幼儿园教育常规管理制度
一、教师必须加强责任心和事业心,尊重幼儿,热爱幼儿,并能根据幼儿的个体差异因材施教。
二、每学期必须根据《指南》要求和班级幼儿实际情况,制定切实可行的班级计划(学期、月、周、日),认真研究教材,能有效地将各领域的知识与技能进行整合来预设活动,并根据幼儿的生成与需要灵活调控计划的实施。
三、注重对幼儿行为和心理发展的观察,并撰写有一定价值的观察记录、活动反思和个案。
四、积极参加教研活动和园本培训,参与课题的研究,在活动中能自主学习,积极实践,善于发现问题,并通过集体的智慧解决问题。
五、注重日常的学习与提高,每学期要相互听课、看活动10次,并随时接受上级领导、园长、教研组长、家长进班听课、看活动。
六、做好家园一致教育,除了平时与家长联系外,每学期要对全体幼儿进行家访,了解幼儿家庭情况,对生病的幼儿要主动关心,并做好家访和家访记录。
七、建立平等、和谐的家长关系,充分利用家长的教育资源,共同做好班级的各项工作。
八、教师要注重对班级教育过程性资料的收集与整理,为制定班级的各项活动计划提供科学的依据。
九、每学期对幼儿的发展情况,班级的各项工作要进行分析与总结。
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